心理咨詢師三級(jí)模擬題(技能選擇、案例問答)模擬(文件)
【正文】 該求助者的表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是( )。A．癲癇 B．甲亢 C．心臟病發(fā)作 D．自發(fā)性低血糖83．該求助者的有效治療為( )。A．16PF B．MMPI C：．SCL—90 D．MMPI—286．該心理測(cè)驗(yàn)是測(cè)量( )。A．聰明 B．富有情感 C．善于抽象思維 D．富有才識(shí)90．哪幾項(xiàng)不是因素敢為性高得分的特征?( )A．冒險(xiǎn)敢為 B．少有顧慮 C．畏懼退縮 D．自食其力91．結(jié)果顯示緊張性因素分?jǐn)?shù)為低分，這表明求助者可能( )。A．A、B B．A、B、CC．A、B、C、D D．A、B、C、D、E95．在答題的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)( )。A．1～5級(jí)的5級(jí)評(píng)分 B．1～4級(jí)的4級(jí)評(píng)分C．0～4級(jí)的5級(jí)評(píng)分 D．0～3級(jí)的5級(jí)評(píng)分98．從結(jié)果看，可考慮篩選陽性的因子是( )。收入中等，經(jīng)濟(jì)狀況良好。因此，在別人眼中，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，幾乎挑不出什么缺點(diǎn)，令人羨慕。心理咨詢師了解情況：求助者自幼身體健康，未患過嚴(yán)重疾病。求助者上大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，同寢室的一位同學(xué)被查出患了肝炎，因?yàn)檫@件事情就聯(lián)想到母親訓(xùn)斥的話，感到很緊張，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)被傳染，自此以后就開始反復(fù)洗手，有時(shí)要洗十幾遍，自己也明白沒有必要，但就是控制不了。近一年來，除前述癥狀加重外，還出現(xiàn)反復(fù)檢查門窗是否關(guān)好，擔(dān)心做事情沒有做好而反復(fù)檢查，因怕別人知道而盡量減少與人接觸，嚴(yán)重地影響了工作和生活，睡眠很差，做夢(mèng)多，注意力不集中，記憶力下降，急躁，愛發(fā)脾氣，工作經(jīng)常出差錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)和同事很有意見，為此感到焦慮不安，內(nèi)心非?？鄲?。3．情緒方面：焦慮。(2)求助者具有知情意的內(nèi)在一致性，表現(xiàn)為因擔(dān)心做不好事而回避與他人交往、并為此感到焦慮痛苦、出現(xiàn)睡眠困難等。表現(xiàn)為求助者感到內(nèi)心十分痛苦，并能夠意識(shí)到自己的行為超出正常范圍，屬自知力完整。3．求助者癥狀符合強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)：(1)符合神經(jīng)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)；(2)以強(qiáng)迫意向、強(qiáng)迫行為為主導(dǎo)癥狀；(3)有意識(shí)的自我強(qiáng)迫與反強(qiáng)迫并存，二者間的沖突使求助者感到焦慮和痛苦；(4)求助者的強(qiáng)迫癥狀起源于自己內(nèi)心，不是被別人或外界影響強(qiáng)加；(5)求助者也意識(shí)到強(qiáng)迫癥狀的異常性，但無法擺脫；(6)求助者社會(huì)功能受損；(7)符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)至少已3個(gè)月。四、依據(jù)本案例，您認(rèn)為需要選擇何種量表對(duì)求助者進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)?針對(duì)本案例，選擇：1．SCL—90，以了解求助者對(duì)自身癥狀的評(píng)估及其程度；2．選擇SAS測(cè)驗(yàn)，以評(píng)估求助者在焦慮方面的狀況及程度；3．選擇MMPI測(cè)驗(yàn)，用來探詢求助者病理人格特征以及做精神病的鑒別診斷。2．心理原因：(1)性格內(nèi)向；(2)追求完美的個(gè)性特點(diǎn)。求助者迫切希望咨詢師能夠幫助他擺脫困擾，重新恢復(fù)正常。表現(xiàn)為求助者年幼時(shí)性格內(nèi)向、做事認(rèn)真、追求完美的性格，與其成長(zhǎng)后在強(qiáng)迫癥狀中體現(xiàn)出來的追求完美，害怕自己做不好相一致。二、本案例最可能的診斷是什么?診斷的依據(jù)是什么?本案例最可能的診斷是：強(qiáng)迫性神經(jīng)癥判斷的依據(jù)是：1．首先使用二原則做心理正常與異常的區(qū)分(1)求助者的主觀體驗(yàn)與客觀世界不相符，失去同一性。一、該求助者的主要癥狀是什么?二、本案例最可能的診斷是什么?診斷的依據(jù)是什么?三、引發(fā)求助者問題的原因是什么?四、依據(jù)本案例，您認(rèn)為需要選擇何種量表對(duì)求助者進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)?卷冊(cè)二：技能選擇題 案例問答題(三級(jí))第一部分技能選擇題1．B2．BCD3．C4．A5．ABC6．ABC7．ACD8．B9．D10．D11．B12．C13．D14．AD15．BC16．BCD17．C18．A19．D20．ABC21．BD22．D23．C24．C25．A26．D27．ABD28．C29．AB30．ABC31．ABD32．D33．B34．ABC35．B36．BD37．C38．A39．ACD40．C41．B42．AD43．B44．BD45．BD46．C47．ABC48．C49．D50．A51．B52．AC53．ABC54．ABC55．A56．ABD57．B58．D59．ABCD60．C61．ABCD62．D63．A64．AB65．ABD66．D67．ABC68．D69．BC70．ABD71．D72．D73．ABC74．D75．ABCD76．AC77．D78．D79．BC80．B81．AC82．ABCD83．ABCD84．C85．A86．C87．ABCD88．AB89．ACD90．CD91．AC92．AB93．ABC94．B95．ABD96．B97．C98．AB99．AD100．ABCD第二部分 案例問答題一、該求助者的主要癥狀是什么?1．認(rèn)知方面：強(qiáng)迫意向(想拿啞鈴砸人)。期間，反復(fù)洗手次數(shù)較前頻繁，但仍然免強(qiáng)讀完學(xué)業(yè)。從那以后，養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣，認(rèn)為若不衛(wèi)生就會(huì)染病。自己有一對(duì)啞鈴，看到它時(shí)就想拿起來砸別人，總是擔(dān)心自己控制不住而感到焦慮，為此把啞鈴扔到了河里。興趣愛好較少，很少與同伴玩耍、做游戲，只是一心學(xué)習(xí)。A．說明可能患有心理疾病 B．一定患有心理疾病C．可直接下診斷 D．不可直接下診斷100．SCL—90的適用范圍包括( )。陰性項(xiàng)目數(shù)軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)精神病性4196．從結(jié)果看，求助者的陰性項(xiàng)目數(shù)是( )。A．信賴隨和 B．易與人相處 C．固執(zhí)己見 D．做事盡職93．結(jié)果顯示穩(wěn)定性因素分?jǐn)?shù)為高分，這表明求助者可能( )。A．聰慧性 B．穩(wěn)定性 C．敢為性 D．自律性88．從圖中可以看出，該求助者在( )方面得低分。A．單純的藥物治療 B．單純的心理治療C．藥物一心理綜合治療 D．單純的心理咨詢[案例九]下圖是某求助者心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)圖作答。A．躁狂發(fā)作 B．驚恐發(fā)作 C．
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