《圓柱、圓錐的側面展開圖》教學設計隋愛華-(文件)
【正文】 把圓柱的側面沿它的一條母線剪開，展在一個平面上，這個側面展開圖是什么圖形？5．大家想想矩形面積公式是什么？6．歸納圓柱的面積公式？學生操作2：繞我們手中的直角三角尺長直角邊所在的直線旋轉一周，得到的圖形是什么？學生觀察總結：展示ppt上的圓錐形成演示,觀察圓錐的底面，它是Rt△ABC的哪條邊旋轉而成的？圓錐的側面是Rt△ABC及時訓練：【百度搜索】選做其中的《試一試，我能行》小組合作訂正答案（四）拓展延伸：有一圓形油罐底面圓的周長為24m，高為6m，一只老鼠從距底面1m的A處爬行到對角B處吃食物，它爬行的最短路線長為多少？ABBAC分析：由于老鼠是沿著圓柱的表面爬行的，可以發(fā)現(xiàn)A、B分別在圓柱側面展開圖的寬1m處和長24m的中點處，即AB長為最短路線.(如圖)（五）當堂訓練，鞏固新知：【百度搜索】（六）課后作業(yè)1．必做題p103 A組2選做題A組52．推薦大家一首數學的歌曲《悲傷的雙曲線》，我們可以在作業(yè)之后放松一下。本節(jié)課的容量有點大，所以必須在后面再跟上一節(jié)習題課。培養(yǎng)了學生的觀察能力、推理能力、邏輯思維能力，使學生體會到成功的喜悅。在教學時直接用百度搜索后連接運用就可以了，節(jié)省了做課件的時間。2．看例例2的解題過程，會解決圓柱、圓錐的側面展開圖的有關計算問題。 （二）實驗與觀察：
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