【正文】 圓柱的母線(xiàn)與高有什么數(shù)量關(guān)系？3．圓柱上、下底面圓有什么位置關(guān)系？另外，學(xué)生在面對(duì)較難問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)合作交流，學(xué)會(huì)理性地思考，因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)會(huì)表達(dá)與交流尤為重要。增大了教學(xué)的直觀(guān)性，讓學(xué)生觀(guān)察、比較、歸納、總結(jié)，使學(xué)生經(jīng)歷了從具體到抽象，從感性上升到理性的認(rèn)識(shí)過(guò)程。四、教材分析本節(jié)課在形的引入和運(yùn)算中，滲透了重要的轉(zhuǎn)化思想方法由圓柱、圓錐到側(cè)面展開(kāi)圖矩形和扇形，空間轉(zhuǎn)化為平面，由矩形、扇形的運(yùn)算到圓柱、圓錐側(cè)面積的運(yùn)算，平面運(yùn)算轉(zhuǎn)化為空間運(yùn)算，學(xué)生在三維與二維的轉(zhuǎn)化中滲透了空間觀(guān)念。及時(shí)訓(xùn)練：【百度搜索】選做其中的《試一試，我能行》小組合作訂正答案（四）拓展延伸：有一圓形油罐底面圓的周長(zhǎng)為24m，高為6m，一只老鼠從距底面1m的A處爬行到對(duì)角B處吃食物，它爬行的最短路線(xiàn)長(zhǎng)為多少？ABBAC分析：由于老鼠是沿著圓柱的表面爬行的，可以發(fā)現(xiàn)A、B分別在圓柱側(cè)面展開(kāi)圖的寬1m處和長(zhǎng)24m的中點(diǎn)處，即AB長(zhǎng)為最短路線(xiàn).(如圖)（五）當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固新知：【百度搜索】（六）課后作業(yè)1．必做題p103 A組2選做題A組52．推薦大家一首數(shù)學(xué)的歌曲《悲傷的雙曲線(xiàn)》，我們可以在作業(yè)之后放松一下。在教學(xué)時(shí)直接用百度搜索后連接運(yùn)用就可以了，節(jié)省了做課件的時(shí)間。新課標(biāo)對(duì)本節(jié)課提出了四方面的要求：認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的的底面和側(cè)面，了解圓柱