《祝福青春》教案(文件)
【正文】 觀的心態(tài)，進(jìn)一步加深對(duì)活動(dòng)三：交流分享 給在青春期的你和你的同學(xué)寫(xiě)上你的寄語(yǔ)和祝?！鞍盐宅F(xiàn)在，走好每一步，莫讓年華付水流。學(xué)生思考：怎樣使青春更美麗? 我們應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的青春期？通過(guò)搜集學(xué)校中的教師寄語(yǔ)（針對(duì)前面大家評(píng)選出來(lái)的青春箴言和同學(xué)、老師及家長(zhǎng)所寫(xiě)的青春寄語(yǔ)）實(shí)現(xiàn)思想品德課教學(xué)的延伸、拓展。激發(fā)學(xué)生的情感升華。同時(shí)給學(xué)生一些勇氣和祝福，幫助其快樂(lè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中 “活動(dòng)三”后面增加“ 怎樣使青春更美麗”這一環(huán)節(jié)，以達(dá)到青春與理想有機(jī)地結(jié)合。讓學(xué)生自主參與活動(dòng)，在活動(dòng)中找到屬于自己的情感體驗(yàn)，在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上深化知識(shí)，從而較深刻的認(rèn)識(shí)青春的美好和幸福。同時(shí)給學(xué)生一些勇氣和祝福，幫助其快樂(lè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。2跟爸爸、媽媽談?wù)勛约旱那啻杭恼Z(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議。將紙條搖亂后，每位同學(xué)上臺(tái)隨意抽取一張，作為對(duì)自己的激勵(lì)，并讀給大家聽(tīng)。生暢所欲言： 通過(guò)問(wèn)題探究這一活動(dòng)，既提高學(xué)生分析比較能力、以及表達(dá)感受等能力，又能讓學(xué)生真切地感悟到：擁有青春是快樂(lè)的，雖然青春
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