祝福青春教案-展示頁
2024-08-19 13:05本頁面
【正文】 的統(tǒng)一。三、教學策略和手段學生提前收集父母、名人的寄語，學生收集關于青春的格言、詩歌等，學生收集的青春箴言。擁有青春的體魄，并不意味著擁有真正的青春。探討在這種情況下，我們怎樣才能把握真正的青春，使學生明白珍惜美好青春的重要性?！ ? 解讀青春：通過學生自己收集材料、討論、并論證觀點，從理性角度認識青春。 3情感態(tài)度價值觀：引導學生體驗青春的幸福和美好，激發(fā)珍惜熱愛青春之情，培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài)，滿懷信心的迎接青春的到來。祝福青春 一、教學目標： 1知識目標：進一步加深對青春涵義的理解，感受青春的美好之處，知道美好的青春要靠我們去尋找去創(chuàng)造。 2能力目標：培養(yǎng)和提高學生分析比較能力，發(fā)現(xiàn)問題以及交流合作、表達感受的能力，逐步提高生活適應能力。二、教學重難點 教學重點：讓學生體味和感受青春的幸福與美好。 探討、升華青春：通過學生自己對兩段材料的分析，讓他們逐步揭示青春的含義是分兩個層面的。 教學難點：引導學生積極參與活動，以積極樂觀的心態(tài)迎接青春的到來 讓學生理解，青春并不是由年齡決
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