20xx年春南安市小學(xué)教研工作總結(jié)(文件)
【正文】 第一實(shí)小梁甘玉， 第二實(shí)小 張愛(ài)竹。2010年4月7日進(jìn)行市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選，全市共受到論文68篇，評(píng)出一等獎(jiǎng)7篇、二等獎(jiǎng)16篇、三等獎(jiǎng)23篇。柳城小學(xué)劉雅斌 《Book 10 Module 6 Unit 1（一年級(jí)起始）We’ll see lots of stones》(錄像課)參加2010年泉州市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)錄像課評(píng)選活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)，參加第三屆福建省小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽獲得二等獎(jiǎng)。2010年5月份，我市認(rèn)真組織參加泉州市小學(xué)“教壇新秀”評(píng)選，喜獲佳績(jī)，6名參賽選手均榮獲“教壇新秀”稱號(hào)。以賽促學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。獲團(tuán)體“三等獎(jiǎng)”好成績(jī)。優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)4人：柳城小學(xué)洪云治，榕橋中心小學(xué)吳麗英，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳素培，水頭大盈中心小學(xué)林培金。 本次活動(dòng)，為我市小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，同時(shí)也將促進(jìn)我市小學(xué)英語(yǔ)教師在課堂教學(xué)中進(jìn)一步重視學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。經(jīng)組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)審, 共評(píng)出團(tuán)體一等獎(jiǎng)3隊(duì)，二等獎(jiǎng)5隊(duì)，三等獎(jiǎng)9隊(duì)；個(gè)人一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)26名。我市選手參加了語(yǔ)文學(xué)科：黃平平（南安市崇文小學(xué)），蘇藝霜（南安市豐州中心小學(xué)））、數(shù)學(xué)學(xué)科：黃培珠（南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)）、科學(xué)學(xué)科：王鳳英（南安市洪瀨中心小學(xué)）、品德與生活學(xué)科：黃燕真（南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)）、藝術(shù)學(xué)科：卓桂香（南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)）等5個(gè)學(xué)科的角逐，參賽選手均是我市各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者。碼頭宮占小學(xué)戴妙紅老師執(zhí)教的《葉貼畫(huà)》榮獲一等獎(jiǎng)。課堂教學(xué)等評(píng)選。2010年4月12日開(kāi)展市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選，全市共有71篇參評(píng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)9篇、二等獎(jiǎng)17篇、三等獎(jiǎng)24篇， 5月分選送6篇論文參加泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選，獲一等獎(jiǎng)1人： 官橋中心梁金柳的《課堂動(dòng)態(tài)生成調(diào)控策略探微》；二等獎(jiǎng)1人：南安市柳城小學(xué)陳燕戀的《復(fù)習(xí)課也能復(fù)出“精彩”》；三等獎(jiǎng)4篇：明新小學(xué)林瑞強(qiáng)的《在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 》，水頭奎峰小學(xué)余秋萍的《構(gòu)建“靈動(dòng)”的數(shù)學(xué)課堂》，羅東競(jìng)新小學(xué)黃艷陽(yáng)的《試析構(gòu)建實(shí)效課堂的有效策略》；溪美宣化小學(xué)陳秀嬌的《創(chuàng)設(shè)新型的教學(xué)活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展》。2010年2月參加泉州市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)名單。2010年1月20日全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第七次研討會(huì)論文（案例）評(píng)選結(jié)果。二、 以組織參與為重點(diǎn)，提升師生競(jìng)賽活動(dòng)水平。明確三個(gè)問(wèn)題：如何培養(yǎng)科學(xué)興趣和科學(xué)思維？如何普及科學(xué)知識(shí)？如何整合、滲透物理、化學(xué)、生物知識(shí)？把握四個(gè)原則：遵循規(guī)律，安全操作，培養(yǎng)興趣和習(xí)慣，激發(fā)探究欲望。努力創(chuàng)造條件，為我市廣大教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升我市校本教研活動(dòng)的水平。 在展示活動(dòng)中，與會(huì)代表首先觀看國(guó)專中心小學(xué)進(jìn)行課題研究的過(guò)程性資料和展板；接著，觀摩了三年級(jí)語(yǔ)文《心中那盞燈》和六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《平面圖形的特點(diǎn)》，并進(jìn)行分組議課；之后，大家集中聽(tīng)取了國(guó)專中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于 “小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究
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