【摘要】執(zhí)教老師:郭青有個男孩兒,脾氣很不好,不管遇到什么事,稍有不順心,就大發(fā)雷霆。雖然事情過后,他也能認(rèn)識到自己的錯誤,向別人道歉,但是,他的朋友還是越來越少。爸爸對他的這個缺點(diǎn)提出了批評,他卻滿不在乎地說:“我不是已經(jīng)道歉了嗎?”一天,爸爸交給他一盒釘子和一把錘子,然后把他領(lǐng)到院子里的一個木樁
2025-11-02 02:34
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情的朗讀課文。2、感受科技給人類帶來的好處,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的求知欲和好奇心。自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們朗讀課文,并自己給課文分段。5分鐘之后我們分段朗讀。你們見過機(jī)器人嗎?1959年,美國生產(chǎn)出世界第一臺“機(jī)器人”,它有一雙“萬能自動手”,只要你領(lǐng)著做一遍,它就學(xué)會了
2025-11-02 06:17
【摘要】執(zhí)教賀愛雯傳說,是指民間長期流傳下來的過去歷史事跡、英雄人物的記敘和評價的口頭故事。是最早的口頭敘事文學(xué)之一。它多由神話演變而來但又具有一定的歷史性。有的傳說真實(shí),有的夸大事實(shí),有的純屬虛構(gòu)。傳說一艘根據(jù)上帝的指示而建造的大船,其依原說記載為方形船只,但也有許多的形象繪畫描繪為近似船形船只,其建
2025-11-25 19:38
【摘要】5雨后一、說教材《雨后》是蘇教版二年級下冊第三單元的第5課。這篇課文是由冰心所創(chuàng)作,她為兒童寫作,語言清晰,是一篇充滿童趣的敘事詩,文章通過描寫一對兄妹在雨后廣場上玩耍的快樂情景,反映了孩子們的天真無邪。
【摘要】1、正確認(rèn)讀本課生字詞語。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、通過學(xué)習(xí)課文,了解劉胡蘭為了嚴(yán)守黨的機(jī)密,面對兇殘的敵人英勇不屈、光榮犧牲的悲壯事跡,學(xué)習(xí)她愛憎分明、頑強(qiáng)斗爭的精神。1、會讀下列生字詞語:國民黨叛徒威脅
2025-11-25 18:17
【摘要】語文S版二年級下冊第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?,掌握多音字“得”。?、流利的朗讀課文。?,知道曹沖是怎樣稱象的。曹稱官操柱宰割艘舷桿秤我會寫?chōngzhù?沖(
【摘要】《猴子種樹》教學(xué)設(shè)計順天鎮(zhèn)中心小學(xué)朱雨晴教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:分角色朗讀課文,弄清猴子種樹的過程,以及什么樹也沒種成的原因。2.過程與方法:在朗讀中認(rèn)識猴子的錯誤。3.情感態(tài)度與價值觀:在理解故事中認(rèn)識猴子的錯誤,教育學(xué)生做事要有自己的主見,對所認(rèn)定的目標(biāo),要鍥而不舍,堅持不懈。懂得凡事要多動腦筋,要堅持到底,不可半途而廢。
2025-11-10 19:46
【摘要】晏子勸齊王語文s版二年級下冊第十一單元1、認(rèn)讀生字,會寫“我會寫”中的生字。2、理解課文內(nèi)容,知道晏子是怎樣勸說齊王的。認(rèn)一認(rèn)晏子一滴枯黃山神魚蝦灌溉莊稼河神百姓
【摘要】歌曲欣賞:掌聲響起來我們每個人都聽過掌聲,有些掌聲是你給別人的,有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來,你的心情怎樣??自由讀課文:遇到不認(rèn)識的生字借助拼音多讀幾遍,把字音讀準(zhǔn);遇到難讀的句子多讀幾遍,把句子讀順暢。?和同座合作讀:可以每人讀一節(jié),互相指正讀錯的地方。
【摘要】班造傘自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們朗讀課文,并給課文分段。5分鐘之后我們分段朗讀。魯班發(fā)明了傘。魯班是我國古代著名的木匠。有一天,魯班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨,游人被淋得四處躲藏。雨中的西湖山青水綠,更加迷人了?!鞍?!”妹妹嘆了口氣,說,“要是在雨天也能游西
2025-11-26 00:08
【摘要】神筆馬良自學(xué)提示:(1)自己讀讀課后田字格及雙橫線中的字。(2)同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。讀對了,夸夸她;讀錯了,幫幫她。雙良體食尋操哭場縮泣遙康健還馬良尋食哭泣
2025-11-06 02:26
【摘要】26我能行設(shè)計思路:新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,教師應(yīng)處理好自己的角色,要作為學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,創(chuàng)設(shè)師生平等對話的教學(xué)空間,整體考慮知識與能力、情感態(tài)度價值觀過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),以讀為主,引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式,探求語文知識,提高語文素養(yǎng)。設(shè)計上體現(xiàn)以下幾點(diǎn):1.文章的內(nèi)容適合學(xué)生在讀與說中進(jìn)行情
2025-11-10 18:41
【摘要】《筍芽兒》教學(xué)設(shè)計教材分析:這是一篇童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃,有溫柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛的竹媽媽。幼小的筍芽兒在大家的關(guān)心幫助下不斷努力,終于成長為健壯的竹子。課文語言生動,插圖有趣,是一篇讓品讀的好課文。學(xué)情分析:本課設(shè)計為孩子們搭建了一個個性化閱讀的平臺,讓學(xué)生“讀中感悟,說中體驗(yàn),演中升華?!痹O(shè)計力求貼近生
2025-11-10 19:12
【摘要】神筆馬良自學(xué)提示:(1)自己讀讀課后田字格及雙橫線中的字。(2)同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。讀對了,夸夸她;讀錯了,幫幫她。泣擊嘆餓寒腿襲幸我來摘下知識的花朵,讀出它的名字擊嘆腿粒泣幸
2025-11-25 18:18
【摘要】9雨后●用自己喜歡的方式讀這篇課文?!袢Τ錾趾筒徽J(rèn)識的字,用自己喜歡的方式學(xué)會這些字。認(rèn)一認(rèn),讀一讀赤腳赤紅赤誠神仙仙境仙女拍手拍打拍球海洋汪
2025-11-26 00:10