語文s版二下《我能行》(文件)
【正文】 撿、待、遞、躍、與、融、允、約 14 個生字，積累 瞄準、自信、約定 等詞語。懂得在現(xiàn)代生活中要學會溝通和理解，學會合作和共處。 課前準備： 1. 生詞卡片。 二、自讀課文，自主識字 (一） 自讀課文， 用 用自己喜歡的方式識記生字詞。 2. 說說自己是怎樣記住這些生字詞的。 四、再讀課文，讀順課文 （一） 自己再讀課文，說說自己不懂的地方，全班解決。 3．指名匯報出示第 2 自然段。 6．這時的貝貝遇到了什么困難呀？ 出示句子 貝貝卻被晾在一邊兒，變成了觀眾 和課文第一幅插圖。 過渡：一個小時之后，貝貝還是被晾在一邊嗎？ 1． 指名讀第 7 自然段。 指導讀對話。（學生邊讀邊畫） 2．匯報 （ 1） 出示句子。 （ 4） 請你用筆畫出表示動作的詞，再讀， （ 5） 請學生先填一填，再齊讀欣賞，體會貝貝身上的敏捷、靈活。 （二）向貝貝學習解決學習和生活中的困難。 2．爸爸注視著兒子笑了，他心里會想些什么呢？
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