山東省濟(jì)寧市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期中模塊檢測(cè)語(yǔ)文試題 (文件)
【正文】 這里的，本來(lái)說(shuō)存一年，結(jié)果朋友一直沒(méi)回國(guó)，這把琴到現(xiàn)在已經(jīng)由我 敝帚自珍 ． ． ． ． 了十年。 B．北湖校區(qū)為加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，計(jì)劃在每班特設(shè)兩個(gè)心理情報(bào)員，搜集同學(xué)們的心理，以便老師及時(shí)掌控學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。 14．下列文段的橫線處，應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）（ 3分） “對(duì)愛(ài)好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視李科的學(xué)習(xí)呢？還要不要 他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢？ ” 。 D．只有認(rèn)真想一想中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)，我們就會(huì)說(shuō)：不可以。 （ 4分） 她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的。后來(lái)它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要 3000年時(shí)間。 二、古代詩(shī)文閱讀 4． B（ A項(xiàng)，異：對(duì)??感到詫異。抓住 “ 足以 ?? ，足以 ?? 可以 ??” ，從結(jié)構(gòu)上可以正確斷句。） ②天下已經(jīng)安定，始皇心里自己認(rèn)為這關(guān)中這險(xiǎn)固地勢(shì)、方圓千里的堅(jiān)固的城防（城池），是 子子孫孫稱(chēng)帝稱(chēng)王的萬(wàn)事不朽的基業(yè)。關(guān)鍵詞“云”、“響”、“景”。十幾歲時(shí)，為祖父奔喪，回到家鄉(xiāng)，把家產(chǎn)交給兩個(gè)兄弟管理，而自己作了和尚，法名法凈。于是世祖問(wèn)：國(guó)家眾多事務(wù)中，哪一件是首先應(yīng)該做的 ？這時(shí)國(guó)家常占據(jù)良田而且京城中不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人很多，高允于是說(shuō)：我從小出身微賤，知道的只是種田，請(qǐng)?jiān)试S我講一講農(nóng)事。 遼東公翟黑子受世祖寵信，奉命出使并州，接受了下級(jí)一千匹布的賄賂，不久被發(fā)覺(jué)。黑子因?yàn)椴焕蠈?shí)回答皇上被世祖疏遠(yuǎn)了，后來(lái)終于獲罪被殺。計(jì)算一下，砍伐木材，運(yùn)土石及各種雜工要二萬(wàn)人，又有人充當(dāng)工匠，老人孩子送飯，總計(jì)要四萬(wàn)人，半年才能完成。這的確是圣明的君主應(yīng)該考慮的。 （ 1分） ② 以景襯情 （借景抒情等亦可）。 （ 3分） 10．答案略。 C． 秀鸞說(shuō)過(guò)如果不答應(yīng)，她寧可去死的話，但 她并 沒(méi)有這樣做，也沒(méi)有犧牲親情 ，只是說(shuō)說(shuō)而已。） （ 4） 觀點(diǎn)一：以 “ 血型的故事 ” 為題不合適。 （評(píng)分建議：觀點(diǎn) 2分，表述要清晰，若簡(jiǎn)單的說(shuō)合適或不合適，給 1分。現(xiàn)多形容事物像閃電和石火一樣一瞬間就消逝。（ 2020課標(biāo)卷）從一而終：丈夫死了不再嫁人，這是舊時(shí)束縛婦女的封建禮數(shù)。） 16．（示例）她一手提著一個(gè)空的破碗的竹籃，（ 2分，不是單句或改變?cè)鉀](méi)分，遺漏信息或句子不通順酌情扣分） 表達(dá)效果：原句 “ 內(nèi)中一個(gè)破碗 ” 單獨(dú)成句，定語(yǔ) “ 空的 ” 后置，句式簡(jiǎn)短靈巧，（ 1分）原句強(qiáng)調(diào)了祥林嫂用于乞討的碗是空的、破的，表明她乞討艱難和命運(yùn)的悲慘。 （三）分析思考三：蝸牛悲劇教訓(xùn)是什么？對(duì)我們有哪些啟迪？ 1．確定目標(biāo)要認(rèn)清自我，既不好高騖遠(yuǎn)，又不故步自封，而是能夠從 實(shí)際情況出發(fā)，確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，如此，目標(biāo)才能有效地發(fā)揮引領(lǐng)人生的積極作用。結(jié)果固然重要，過(guò)程更重要。 2．立意是重要的評(píng)分要素，同時(shí)還要看語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、說(shuō)理等要素，凡一方面有亮點(diǎn)，可提高一檔次給分?！蔽伵５纳共接诼德禑o(wú)為中，令人扼腕嘆息。追尋自己的夢(mèng)想，只有確立正確的目標(biāo)，才會(huì)事半功倍。 確立符合自己的目標(biāo)，并堅(jiān)持前行，才是成功的關(guān)鍵。敢游泰山，敢下南海，路途的艱難阻礙都是追求夢(mèng)想的墊腳石而已。一個(gè)人，若是沒(méi)有深思熟慮，僅憑著初生牛犢不怕虎的勇氣，不依照自己的實(shí)力，就想要拿下與時(shí)間比賽的勝者的桂冠，是無(wú)論如何也不能成功的。驀然回首，面對(duì)自己年少時(shí)那雙藏著夢(mèng)想的澄澈的雙眸，不是愧疚，不是后悔，而是沒(méi)有一絲遺憾的以微笑面對(duì)，才是最好的結(jié)局。 高三，我的天空漆黑如夜，寂寞如冰，可我卻懷著火一般的熱情在如此惡劣的環(huán)境中奔跑。可那只蝸牛一無(wú)所有，所有的夢(mèng)想都被它的懦弱一一擊破，剩下的只有惶惶不可終日和悲哀的嘆息。我們都是為夢(mèng)而生。誰(shuí)的生命沒(méi)有終點(diǎn) ?“殉夢(mèng)”，多么凄艷的詞，為夢(mèng)想而死未嘗不是一種更高的追求。因?yàn)榍胺竭€有美麗的夢(mèng)等待著 她，為了夢(mèng)向前沖，為了夢(mèng)讓悲痛暫且遠(yuǎn)離?？扇藗儫o(wú)法忘記她曾微笑著說(shuō)，讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)， 記住時(shí)光，記住夢(mèng)想。 為夢(mèng)而生，為夢(mèng)而死，有夢(mèng)人生不覺(jué)寒。 。因?yàn)?，前方，將是曙光一片? 穿越夢(mèng)想之前的黑夜固然讓人恐慌，但只要信念堅(jiān)定，必能看到黑夜一點(diǎn)一點(diǎn)地退去，黎明的光定會(huì)照徹生命的天空。我想起了被世人認(rèn)為作繭自縛的天才 —— 維吉妮亞我想起了奔跑在撒哈拉沙漠上充滿傳奇的女子三毛。 不要害怕達(dá)不到夢(mèng)想的高度，不要害怕倒在追求夢(mèng)想的征途上。放棄夢(mèng)想和沒(méi)有夢(mèng)想同樣可怕，小蝸牛就像斷了線的風(fēng)箏找不到方向。人間》中的蝸牛幸福多了。 不要停下追夢(mèng)的腳步 坐在窗明幾凈的教室里，我對(duì)著窗外深邃的夜空發(fā)呆，想象明年此時(shí)身在何處。目標(biāo)是一個(gè)一個(gè)建立的，夢(mèng)想是一步一步實(shí)現(xiàn)的。堅(jiān)持的過(guò)程，苦澀與心，甘甜與口。好高騖遠(yuǎn)、不知堅(jiān)持的人，除了懊悔什么也留不住。因?yàn)槟繕?biāo)在心中，所以美國(guó)萊特兄弟實(shí)現(xiàn)了飛 上天空的夢(mèng)想；因?yàn)槟繕?biāo)在心中，海倫凱勒不氣餒，不哭泣，著成了《假如給我三天光明》；因?yàn)槟繕?biāo)在心中，立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)成為照耀一代人的偉人。所以，制定正確的目標(biāo)，棲息于適合自己的生命的森林，人生才不會(huì)虛度。 4．錯(cuò)別字，文面潦草的按照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)扣分。 【評(píng)卷參考】 1．以 42分作為切入分。蝸牛東游泰山、南下長(zhǎng)江的夢(mèng)想看似遙不可及，但它若能馬上行動(dòng)起來(lái)，并非沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能，（如借助外物）；即使最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但在行動(dòng)的過(guò)程中，它也會(huì)收獲頗多。二是放棄了夢(mèng)想，沒(méi)有行動(dòng)?！? 13． D（ A項(xiàng)有歧義； B項(xiàng)成分殘缺，缺少 “ 搜集 ” 的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在 “ 心理 ” 后加 “ 信息 ” 等； C項(xiàng)中途易轍， “ 我們 ” 后缺謂語(yǔ)，可刪掉 “ 我們 ” ，也可以在 “ 有不少 ” 的前面加上 “ 也聽(tīng)說(shuō) ” ） 14． B 15．（示例）中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，南望奧運(yùn)主體廣場(chǎng)，北鄰森林公園。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。） 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用 12． C【（ 2020課標(biāo)卷）點(diǎn)火石光：閃電的光，燧石的火 。 觀點(diǎn)二：以 “ 血型的故事 ” 為題合適。 （每點(diǎn) 2分，其它答案言之有理者酌情給分） （ 3）① 明大義 ， 有擔(dān)當(dāng) ； 在老丈人危難時(shí)，以親情、和睦為重，不計(jì)前嫌，施以援手，最終贏得信任； ② 執(zhí)著隱忍；面對(duì)老丈人的排斥，不輕言放棄，不莽撞行事，捍衛(wèi)了自己的愛(ài)情； ③ 幽默樂(lè)觀：說(shuō)話風(fēng)趣，與人為善，遇事能有良好的心態(tài)。 （ A” 南腔北調(diào)的外省人”不對(duì)，文章只寫(xiě)了 彭先生的故事 。 （ 1分） 9．① 同：都表達(dá)對(duì)朋友離別的依依不舍之情。 8．① 從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué) 角度 （或視聽(tīng)結(jié)合或調(diào)動(dòng)各種感官） 寫(xiě)景 。況且?guī)兹f(wàn)人，那荒廢損耗的數(shù)量，也就很多了。高允勸諫說(shuō)：從前太祖如果建造宮室，不趁著農(nóng)閑
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