【摘要】人教B版數(shù)學必修2:空間幾何體的三視圖一、教學目標1.知識與技能(1)掌握畫三視圖的基本技能(2)豐富學生的空間想象力2.過程與方法主要通過學生自己的親身實踐,動手作圖,體會三視圖的作用。3.情感態(tài)度與價值觀(1)提高學生空間想象力(2)體會三視圖的作用二、教學重點、難點重點:畫出
2025-11-10 23:23
【摘要】高一數(shù)學必修2第一章測試題班別姓名考號得分一、選擇題:(每小題5分,共50分)1.下圖中的幾何體是由哪個平面圖形旋轉得到的()ABCD2.若一個幾何體的三視圖都是等
2025-06-18 13:52
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修2《空間幾何體-棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的結構特征》教學目標?使學生掌握棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的概念,進一步理解軸、底面、側面、母線的概念,掌握棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的的直徑、半徑概念,能說出簡單組合體的結構特征。?教學重難點:棱臺、圓柱、圓錐、圓臺和簡
2025-11-01 00:47
【摘要】定義:對于空間上的物體,如果我們只考慮它的的形狀和大小,而不考慮其他因素(密度,顏色,位置等),從中抽象出來的空間圖形叫做空間幾何體.分類::由若干個平面多邊形圍成的幾何體;:由一個平面圖形繞它所在平面內的一條直線旋轉所形成的封閉幾何體.定義分類基本概念:面頂點棱AB
2025-11-02 21:09
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中數(shù)學+2空間幾何體新人教B版必修2雙基達標限時20分鐘1.下列幾何體中,柱體有().A.1個B.2個C.3個D.4個解析根據(jù)棱柱定義知,這4個幾何體都是棱柱.答案D2.構成多面體的面最少是().A
2025-11-19 20:51
【摘要】《空間幾何體的三視圖-中心投影與平行投影》教學目標?(1)了解投影、中心投影和平行投影的概念;?(2)能畫出簡單幾何體的三視圖,能識別三視圖所表示的立體模型;?教學重點:投影的概念及三視圖的畫法。?教學難點:畫出簡單幾何體的三視圖.識別三視圖所表示的空間幾何體.空間幾何體的三視圖和直觀圖
2025-11-13 04:28
【摘要】空間幾何體的結構2.多面體多面體結構特征圖形表示法棱柱有兩個面互相,其余各面都是,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相,由這些面所圍成的多面體叫做棱柱.棱柱中,的面
2025-08-16 00:22
【摘要】《空間幾何體的結構》在現(xiàn)實生活中,我們的周圍存在著各種各樣的物體,它們具有不同的幾何形狀??臻g幾何體如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。請觀察下圖中的物體我要問這些圖片中的物體具有什么樣的幾何結構特征?你能對它們進行分類嗎?我來
2025-11-15 15:30
【摘要】、棱錐、棱臺的結構特征(第一課時)教材分析幾何學是研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小和位置關系的學科.空間幾何體是幾何學的重要組成部分,是第二章研究空間點、線、面位置關系的載體,對于培養(yǎng)和發(fā)展學生的空間想象能力,推理論證能力、運用圖形語言進行交流的能力有著十分重要的作用.第一章空間幾何體的第一節(jié)空間幾何體的結構包括兩節(jié)內容.本節(jié)課是第一節(jié)的第一課時,介紹了棱柱、棱錐、棱臺等多面體的結構特
2025-04-17 07:58
【摘要】 空間幾何體的三視圖和直觀圖 中心投影與平行投影 空間幾何體的三視圖 整體設計 教學分析 在上一節(jié)認識空間幾何體結構特征的基礎上,本節(jié)來學習空間幾何體的表示形式,:畫出空間幾何體的三視圖....
2025-04-05 06:28
【摘要】.WORD格式整理..(數(shù)學2必修)第一章空間幾何體[基礎訓練A組]一、選擇題1.有一個幾何體的三視圖如下圖所示,這個幾何體應是一個()主視圖左視圖
2025-06-28 22:03
【摘要】一、選擇題:1.不共面的四點可以確定平面的個數(shù)為 () A.2個 B.3個 C.4個 D.無法確定2.利用斜二測畫法得到的 ①三角形的直觀圖一定是三角形; ②正方形的直觀圖一定是菱形; ③等腰梯形的直觀圖可以是平行四邊形; ④菱形的直觀圖一定是菱形. 以上結論正確的是 () A.①② B.① C.③④
2025-06-24 19:26
【摘要】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流空間幾何體一、選擇題1.在△ABC中,AB=2,BC=,∠ABC=120°(如圖所示),若將△ABC繞BC邊所在直線旋轉一周,則所形成的旋轉體的體積是()解析:選,該旋轉
2025-08-13 20:06
【摘要】高二年級數(shù)學教學案(2021年9月27日)周次5課題空間幾何體的表面積2課時授課形式新授主編審核教學目標通過展開柱錐臺的側面,進一步認識柱錐臺的表面積的計算公式。重點難點柱錐臺的側面積和表面積的求法。課堂結構一、自主探究1.幾種特殊的多面體(1)直棱柱:側棱和底面
2025-11-30 04:43
【摘要】一、學情分析:1、學生知識結構分析:初中七年級上認識了直線、射線、線段、角、同時能夠制長方體形狀的紙盒;七年級下學習了平面內兩條平行直線的位置關系;八年級上學習了三角形全等;八年級下學習了平面內的特殊四邊形;九年級上學習了與圓有關的位置關系及多邊形與圓;九年級學習了三角形相似、投影與三視圖;從知識上具備了學習立體幾何所需的平面幾何基礎。2、學生非智力因素分析:前面從老師已經
2025-08-18 16:48