【摘要】空間幾何體的三視圖猜猜看:他們是什么關(guān)系?1、光線從幾何體的前面向后面正投影得到的圖形稱(chēng)為幾何體的“主視圖”;2、光線從幾何體的左面向右面正投影得到的圖形稱(chēng)為幾何體的“左視圖”;3、光線從幾何體的上面向下面正投影得到的圖形稱(chēng)為幾何體的“俯視圖”.幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖、統(tǒng)稱(chēng)為幾
2025-07-20 06:54
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征在平面幾何中,我們認(rèn)識(shí)了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圓,扇形等平面圖形.那么對(duì)空間中各種各樣的幾何體,我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)它們的結(jié)構(gòu)特征?知識(shí)探究(一):空間幾何體的類(lèi)型在我們周?chē)嬖谥鞣N各樣的物體,它們都占據(jù)著空間的
2025-05-15 08:58
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖和直觀圖主頁(yè)主頁(yè)三視圖和直觀圖表面積和體積空間幾何體結(jié)構(gòu)特征柱體的結(jié)構(gòu)特征錐體的結(jié)構(gòu)特征臺(tái)體的結(jié)構(gòu)特征球體的結(jié)構(gòu)特征三視圖(正視、俯視、側(cè)視圖)直觀圖斜二測(cè)畫(huà)法表面積(柱、錐、臺(tái)、
2025-05-02 13:56
【摘要】學(xué)案1空間幾何體的結(jié)構(gòu)、視圖和直觀圖考綱解讀空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖和直觀圖、錐、臺(tái)、球及其組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu).(長(zhǎng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)單組合)的三視圖,能識(shí)別上述三視圖所表示的立體模型,會(huì)用
2025-06-12 18:50
【摘要】課時(shí)作業(yè)課堂互動(dòng)探究課前自主回顧與名師對(duì)話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)(理)課時(shí)作業(yè)課堂互動(dòng)探究課前自主回顧與名師對(duì)話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)(理)課時(shí)作業(yè)課堂互動(dòng)探究課前自主回顧與名師對(duì)話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)
2025-05-03 08:37
【摘要】立體幾何專(zhuān)題四????121定義:有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍成的幾何體稱(chēng)為棱柱.特殊棱柱直棱柱:側(cè)棱垂直于底面的棱柱叫做直
2024-11-11 05:49
【摘要】空間幾何體的三視圖知識(shí)探究(一):中心投影與平行投影光是直線傳播的,一個(gè)不透明物體在光的照射下,在物體后面的屏幕上會(huì)留下這個(gè)物體的影子,這種現(xiàn)象叫做投影.其中的光線叫做投影線,留下物體影子的屏幕叫做投影面.思考1:不同的光源發(fā)出的光線是有差異的,其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同?思考2:我們把光由一點(diǎn)
2024-11-24 13:46
【摘要】項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人劉城?項(xiàng)目類(lèi)型小論文?班級(jí)高一(21)班?合作者何世.楊政賢.樊珍珍.陳偉.尹震宇.?指導(dǎo)教師—?何敏?項(xiàng)目涉及相關(guān)學(xué)科數(shù)學(xué)?項(xiàng)目所屬學(xué)科數(shù)學(xué)成員分工?何世:整理資料,手稿撰寫(xiě)?陳偉、楊政賢:收集資料
2025-05-12 12:01
【摘要】橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!K軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!K軾1、(1)光線從幾何
2025-04-29 12:06
【摘要】高二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案(2020年9月29日)周次5課題空間幾何體的體積2課時(shí)授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)1.求空間幾何體的體積。2.常與函數(shù)、三視圖、線面位置關(guān)系等知識(shí)相結(jié)合求最值。3.球與正方體等簡(jiǎn)單幾何體的“內(nèi)切”,“外接”關(guān)系。(易混點(diǎn))重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解柱、錐、臺(tái)體的體積
2024-11-20 00:26
【摘要】空間幾何體的表面積和體積能夠熟練運(yùn)用柱、錐、臺(tái)、球的表面積和體積公式計(jì)算一些組合體的表面積和體積;用聯(lián)系、類(lèi)比的方法解決一些有關(guān)空間幾體的實(shí)際問(wèn)題.一、展開(kāi)圖定義一些簡(jiǎn)單的多面體可以沿著多面體的某些棱將它剪開(kāi)而成平面圖形,這個(gè)平面圖形叫做該多面體的平面展開(kāi)圖.二、特殊幾何體的定義:__________的棱柱叫做直棱柱.:__________的直棱柱叫做正棱
2025-06-30 23:35
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1.鞏固空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖和直觀圖二、上課內(nèi)容1、回顧上節(jié)課內(nèi)容2、空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖和直觀圖知識(shí)點(diǎn)回顧3、經(jīng)典例題講解4、課堂練習(xí)三、課后作業(yè)見(jiàn)課后練習(xí)1、上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)回顧1.奇偶性1)定義:如果對(duì)于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=-f(x),
2025-03-25 06:42
【摘要】第一節(jié)石膏體結(jié)構(gòu)素描教學(xué)目標(biāo):要求學(xué)生掌握物體的基本造型個(gè)性、理解物體的結(jié)構(gòu)和基本透視。重點(diǎn):物體的形狀個(gè)性、結(jié)構(gòu)、透視難點(diǎn):物體的分面、透視教學(xué)方法:觀察法、對(duì)比法、練習(xí)法教學(xué)過(guò)程:結(jié)構(gòu)素描的特點(diǎn)是以線條為主要表現(xiàn)手段,可不施明暗沒(méi)有光影變化或也可適當(dāng)參插一些明暗關(guān)系,而強(qiáng)調(diào)突出物象的結(jié)構(gòu)特征。它除了畫(huà)出看得見(jiàn)的外觀物象,還畫(huà)出了看不見(jiàn)的內(nèi)在連貫的結(jié)構(gòu)以及看不見(jiàn)的外
2025-04-17 07:30
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征第一課時(shí)第一課時(shí)觀察:這些圖片中的物體具有怎樣的幾何特征?你能對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)嗎?分類(lèi)依據(jù)是什么?多面體旋轉(zhuǎn)體每個(gè)面都是平面圖形而且是平面多邊形組成它們的面不全是平面圖形由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何
2025-05-03 18:41
【摘要】課程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱(chēng)認(rèn)識(shí)幾何體的結(jié)構(gòu)特征專(zhuān)業(yè)汽車(chē)維修教學(xué)對(duì)象汽修102設(shè)計(jì)者課時(shí)2課時(shí)審批人審批日期一、教材內(nèi)容分析本次課是立體幾何的入門(mén)教學(xué),是學(xué)生在義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)“空間與圖形”課程的延續(xù)與提高。在義務(wù)教育階段,學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)過(guò)棱柱、圓柱、圓錐和球,但只停留在“看”的層面,本次課比
2025-08-23 17:05