【摘要】教師：張海燕
2025-11-20 05:48
【摘要】平山小覺中學(xué)高云七年級(jí)音樂彝族苗族傣族藏族新疆維吾爾族烏孜別克族宗教信仰風(fēng)俗習(xí)慣民族服飾飲食習(xí)慣音樂舞蹈民族簡(jiǎn)介民族簡(jiǎn)介全國(guó)烏孜別克族共有，分布在新疆維吾爾自治區(qū)伊寧、塔城、喀什、莎東、烏魯木齊等地，與漢族、維吾爾族和哈薩克
2025-11-20 03:20
【摘要】壯族民歌?猴子得到一袋米，去請(qǐng)小狗來磨米，?請(qǐng)了幾趟請(qǐng)不到，唉!只好自己去磨米。?猴子就要蒸粉糕，去請(qǐng)小狗來蒸糕。?請(qǐng)了幾趟請(qǐng)不到，唉！只好自己來蒸糕。?猴子把糕剛蒸好，小狗來向猴子討：?猴哥哥可憐我，我的肚子餓極了，給我吃個(gè)飽。?猴子聽了笑一笑，一面又把小狗叫：?請(qǐng)你做工你不
2025-11-02 07:58
【摘要】小瓜棚1、我的小瓜棚呀嗨，搭在綠海中呀嗨，聞到那花兒香，聽見鳥兒鳴呀，0啊聽見鳥兒鳴。我種的瓜有多么好，十里以外香味濃。
2025-11-20 03:58
【摘要】？!問：⑴這首歌曲是幾幾拍的？拍子的含義是什么？⑵在樂曲和節(jié)奏中0是什么符號(hào)？代表什么意思?⑶畫紅線的這兩個(gè)節(jié)奏是什么節(jié)奏？
2025-11-20 07:34
【摘要】姓名：趙娜學(xué)科：小學(xué)音樂葫蘆島市連山區(qū)張相公九年一貫制學(xué)校一、教材內(nèi)容分析：本課的教學(xué)內(nèi)容是歌曲《數(shù)蛤蟆》。《數(shù)蛤蟆》這首四川民歌，它的歌詞和曲調(diào)具有一定的民族特色，學(xué)生聽起來雖然感覺風(fēng)趣幽默，但學(xué)習(xí)起來卻有一定難度。二、學(xué)情分析：
【摘要】音樂活動(dòng)：蝴蝶花伴奏歌曲
2025-11-02 03:31
【摘要】第二單元綠水江南《少先隊(duì)員采茶歌》《西湖春曉》《江南好》重點(diǎn)節(jié)奏節(jié)奏一：××××｜×××××｜×·×｜節(jié)奏二：×
2025-11-20 07:16
【摘要】歌曲歌詞小結(jié)作者簡(jiǎn)介問題圖片作品介紹結(jié)束插圖寓意3、唱到小船兒輕輕飄蕩在水中與前一樂段有什么區(qū)別？1、你了解《讓我們蕩起雙槳》的詞曲作者嗎？2、《讓我們蕩起雙槳》是哪部影片的插曲？影片講述了什么故事？4、它是進(jìn)行曲風(fēng)格嗎？5、是“誰(shuí)給我們安排下幸福
2025-11-20 03:21
【摘要】課時(shí)備課課題《鳥店》課型欣賞教材及作品分析教學(xué)目標(biāo)蘊(yùn)含情感聆聽《鳥店》感受音樂所表現(xiàn)的生動(dòng)鮮明的形象，懂得熱愛大自然，愛護(hù)小動(dòng)物。獲取知識(shí)掌握音樂的節(jié)奏和鳥叫的聲音，感受音樂的魅力。提升能力能積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)大自然的聲音，感受鳥兒的叫聲。課
2025-11-10 05:34
【摘要】教學(xué)內(nèi)容歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》單元第一單元共4課時(shí)課時(shí)第2課時(shí)教材分析羌族同其他少數(shù)民族一樣，也是一個(gè)能歌善舞的民族，這首歌表現(xiàn)了羌族人民在歡樂的節(jié)日里載歌載舞的情景。羌笛是羌族的民間樂器，鍋莊是藏族民間舞蹈，流行于西藏、四川、云南等地。羌族因居住在四川西部，故鍋莊也成為他們喜愛的民間舞蹈的一種。預(yù)設(shè)
2025-11-10 09:51
【摘要】《長(zhǎng)江我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)一.師生問好：同學(xué)們好------您好，您好，老師您好：同學(xué)們，又到了音樂課的時(shí)間了，你們開心嗎？（生答開心）上節(jié)課呀，我們學(xué)習(xí)了一首贊美母愛的歌曲《月牙船》，大家一定印象深刻吧？那么接下來呢，就讓我們?cè)僖淮纬疬@首歌，在優(yōu)美舒展的旋律中放松一下緊張的心情吧！請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。（唱的真不錯(cuò)，聽了同學(xué)們的演唱啊，老師頓時(shí)覺得身心愉
2025-11-10 05:33
【摘要】五年級(jí)音樂課《卡普里島》教學(xué)反思《卡普里島》是一首意大利民歌，是三段體結(jié)構(gòu)。第一樂段歡快、流暢，一氣呵成，前三個(gè)樂句的開始都在強(qiáng)拍的后半拍起唱，一開始就傳遞了熱情奔放的情緒。第二樂段轉(zhuǎn)為小調(diào)式，節(jié)奏變得舒展。第三樂段是第一樂段的完全再現(xiàn)。本課的教學(xué)難點(diǎn)是唱準(zhǔn)后八分休止符、掌握反復(fù)記號(hào)D．C．的用法。教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試運(yùn)用以下幾種方法，提高課堂教學(xué)效率：
【摘要】五年級(jí)音樂《卡普里島》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠以優(yōu)美的聲音有感情地演唱歌曲《卡普里島》。2、在演唱的過程中，初步了解意大利民歌熱情，明朗的風(fēng)格特點(diǎn)，及相關(guān)文化。3、學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)Fine的反復(fù)記號(hào)，準(zhǔn)確演唱后半拍起的節(jié)奏。4、能夠運(yùn)用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用歡樂、跳躍、有彈性的聲音演唱歌曲《卡普里島》教學(xué)難點(diǎn)
2025-11-09 23:24
【摘要】彈詞又名“小書”，由唐代的“變文”或由宋朝的“諸宮調(diào)”發(fā)展而來。歷史悠久，從明、清流行至今約四百余年。彈詞包括蘇州彈詞、揚(yáng)州彈詞、四明南詞、紹興平湖調(diào)、長(zhǎng)沙彈詞等，流行于江南，用以吳語(yǔ)為中心的方言演唱，并吸收吳歌的曲調(diào)，具有輕歌慢捻、秀麗委婉的風(fēng)格。
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