德州市教育科學規(guī)劃課題中期報告(文件)
【正文】 教學論文集成果形式：論文集 完成時間：2016年12月成果影響：通過組織課題組教師撰寫有關概念教學的論文，提高了教師們的科研反思能力，總結提升的能力，把自己在課題研究當中的好的經驗總結提煉出來，提供給全校數(shù)學教師參考使用。 課題負責人簽名 年 月 日 六、所在單位科研管理部門意見科研管理部門蓋章 年 月 日七、市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室意見市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室蓋章 年 月 日請各單位依據(jù)《德州市教育科學規(guī)劃課題暫行管理辦法》有關規(guī)定，按時做好課題中期檢查的組織、管理、實施以及資料報送工作。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。四、專家評估要點：側重于過程性評估，檢查前期課題研究計劃落實情況，進行可持續(xù)性評估，調整研究計劃建議等，限800字左右，（可加頁）。 （二）成果名稱：有效開展“概念教學”的策略、設計原則成果形式：論文 完成時間：2016年6月成果影響：有了這一理論的支撐，課題組成員的整體水平有所提高，都得到了升華，取得了可喜的成果，于曉娜、白玲玲論文和說課稿都分別得到了縣一、二等獎。2．概念的學習宜多感官參與在進行概念教學生，讓孩子們的多種感官參與
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1