幼兒園一日活動安全常規(guī)(文件)
【正文】 在快樂地學習、工作、生活中體驗成功，共同成長。培養(yǎng)創(chuàng)新型教師隊伍、創(chuàng)建學習型家庭，實現幼兒、教師、家長各個主體的積極建構和發(fā)展，形成“同樂、同學、共成長”的整體氛圍。以“快樂成長”為主題，以“多元智能”理論為基礎，開展豐富多彩的活動。（二）“教師創(chuàng)新發(fā)展”項目：“教育在培育民族創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負著特殊的歷史使命。以“快樂創(chuàng)新”為主題，以反思教學為途徑，開展創(chuàng)優(yōu)活動、名師名法教學成果展示、成長經驗交流研討、教育快樂體驗專題論壇等活動，調動教師用自己的聰明才智去研究、思考、創(chuàng)造，激發(fā)教師創(chuàng)新教學的積極性。良好的教育有利于孩子了解社會、形成健全的人格、養(yǎng)成頑強的意志。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教主管、托幼園所園長、教師、保育員、保健醫(yī)生分別進行專題培訓。以健康、語言、社會、科學、藝術教育為切入點，開展豐富多彩的教育活動、親子活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性，體驗參與活動過程的快樂，讓幼兒擁有健康快樂的童年。向家長發(fā)出倡議書，調動家長參與活動的積極性。（三）總結階段（2010年1月—12月）1．全面總結各項目經驗與成果，撰寫專題論文、經驗總結，編輯整理“快樂發(fā)展活動資料庫”，寫出結題報告?？h教育局成立“同樂、同學、共成長”幼兒教育工程實施領導小組，由分管局長任組長，相關部門和局相關科室負責同志為成員。4．加大投入力度，提供財力、物力及人力保證。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現在你不玩命的學，以后命玩你。2．制定詳細的項目推動方案與項目評價指標，推動工程順利實施。3．召開總結暨經驗交流大會，推廣成功經驗。在提升家長自身素質的同時，提高家長科學養(yǎng)育水平，使其切實體驗育兒過程的快樂。以各領域教育為主要內容，鼓勵教師創(chuàng)造性教學，并定期組織參觀學習、現場活動觀摩、創(chuàng)新活動評選、交流研討、專題論壇等活動，互相借鑒經驗和做法，以激勵教師自主發(fā)展。3．申報“十一五”課題，成立課題研究小組。以“美好家庭”為主題，以創(chuàng)建“學習型家庭”為途徑，開展專家家教知識講座、家教經驗交流、親子同樂游戲、“我們一家有多棒”家庭才藝展示、“我愛我家”故事表演等活動，提升家長的文明程度，激發(fā)家長學習的積極性，從而更新家長的教育理念，提高家長的科學育兒水平，體驗養(yǎng)育子女的快樂，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，營造文明、健康、向上的家庭教育環(huán)境。（三）“家長素質提高”項目：家庭是學前兒童成長的第一所學校，家長是幼兒的第一任教師。這種創(chuàng)造性的教育要求教師必須具有相應的角色承擔能力，創(chuàng)造性地開展工作。創(chuàng)造自由、寬松的語言交流、表達的平臺，支持、鼓勵幼兒與教師、同伴、家長或其
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