輝南縣第五中學(xué)王傳武(文件)
【正文】 老師的主導(dǎo)作用也需體現(xiàn)：本節(jié)課教師啟發(fā)的還不完全到位。 。 師生交流不多，需要提高。 教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生實際，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵表現(xiàn)好的小組到前面做匯報表演，更是給學(xué)生們提高其綜合語言運用能力提供了一個良好的契機，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與競爭意識。 （五 )情感滲透 ,立志成才 教一則諺語并給學(xué)生布置作業(yè)。 學(xué)生做調(diào)查，把結(jié)果記下來，之后向全班匯報調(diào)查結(jié)果。 談?wù)撍麄兺茰y職業(yè)以及其他內(nèi)容， 練習(xí)重點句式。 情態(tài)動詞表示推測 會使用句型推測事物 多媒體課件及音頻 教師展示，學(xué)生聽、看、感悟 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 所用時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 (一 )創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 多媒體展示單詞 5分鐘 播放圖片。 教學(xué)設(shè)計思路 整節(jié)課貫穿了任務(wù)型教學(xué) , 通過課前預(yù)習(xí) ,游戲 ,競賽以及個人活動 , 成對活動 , 小組活動 ,調(diào)查活動 ,相互交流，互幫互助，合作完成了所有任務(wù) . 學(xué)生氣氛活躍 ,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性 , 培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神，很好地掌握了本節(jié)課所學(xué)知識 , 成功完成了各項教學(xué)目標。 （ 2）自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。 輝南縣第五中學(xué) 王傳武 作 品 名 稱 作 品 內(nèi) 容
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