【摘要】第三課王安石變法的歷史作用課標(biāo)要求:通過(guò)王安石變法的主要內(nèi)容評(píng)價(jià)其歷史作用P55材料:文彥博曰:“朝廷施為,務(wù)合人心,以靜重為先……祖宗以來(lái),法制未必皆不可行,但有廢墜不舉之處耳。”上(宋神宗)曰:“三代圣王之法亦有弊,國(guó)家承平百年,安得不小有更張?”王安石曰:“朝廷但求害民者
2025-08-23 08:52
【摘要】第2課王安石變法的主要內(nèi)容優(yōu)化訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固1.慶歷新政夭折后,王安石曾呈送長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)言的《言事書》給誰(shuí),倡導(dǎo)變法2.宋神宗即位后,王安石在談到變法設(shè)想時(shí)認(rèn)為北宋國(guó)家貧困的癥結(jié)在于5.王安石變法期間,負(fù)責(zé)監(jiān)
2024-12-03 10:16
【摘要】專題四:王安石變法(學(xué)生預(yù)習(xí)課文用)一、積貧積弱的北宋:王安石變法的原因一、變法的原因(一)經(jīng)濟(jì)上:冗官,冗兵,冗費(fèi)——造成積貧局面:趙匡胤為防止割據(jù)和分裂,將地方行政權(quán)、財(cái)權(quán)和軍權(quán)收歸中央,加強(qiáng)集權(quán).弊端也明顯:⑴冗兵:①?gòu)拈_(kāi)始每逢災(zāi)年將流民編入軍隊(duì)。②從
2024-11-29 22:00
【摘要】第3課王安石變法的歷史作用本課重點(diǎn):王安石變法的歷史作用;本課難點(diǎn):對(duì)王安石變法的命運(yùn)和歷史地位的全面認(rèn)識(shí);1、王安石變法的內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面?具體包括哪些措施?復(fù)習(xí)提問(wèn)2、王安石變法之前,提出“因天下之力以生產(chǎn)天下之財(cái)”和“民不加賦而國(guó)用足”的理財(cái)方法。在變法期間
2024-11-19 12:53
【摘要】鍾子欣7A(17)何謂熙寧變法?熙寧變法,又名王安石變法,指北宋時(shí)期,大臣王安石發(fā)動(dòng)的目的在於改革北宋建國(guó)以來(lái)積弊的一場(chǎng)改革,由於具體實(shí)行中出現(xiàn)一些問(wèn)題以及沒(méi)有處理好與反對(duì)派之間的關(guān)係,同反對(duì)派之間反反覆覆地爭(zhēng)鬥,基本上處?kù)侗慌u(píng)的局面,但是一些具體措施還是保留了下來(lái)。?政治積弱:宋代推行中央集權(quán)中央集權(quán)政策出現(xiàn)流弊,令政
2024-10-18 17:33
【摘要】第四單元王安石變法第3課王安石變法的歷史作用教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與目標(biāo):了解王安石變法的結(jié)局。正確評(píng)價(jià)王安石變法(掌握評(píng)價(jià)變法成功與否的標(biāo)準(zhǔn)),理解王安石變法的歷史作用。?過(guò)程與方法:討論?情感態(tài)度價(jià)值觀:改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力;改革充滿了阻力,過(guò)程是艱難的,要有堅(jiān)定的信念和態(tài)度,改革才能成功。?重點(diǎn):王安石變法的
2024-11-17 04:35
【摘要】專題42(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.王安石變法“以理財(cái)為方今先急”,其“理財(cái)”措施的主要目的是()A.調(diào)整封建國(guó)家與大官僚大地主之間的關(guān)系B.調(diào)整地主階級(jí)中士族與庶族的關(guān)系C.調(diào)整官僚大地主與中小地主之間的關(guān)系D.調(diào)整封建國(guó)家與自耕農(nóng)之間的關(guān)系解析:王安石的青
2024-11-15 23:57
【摘要】松鼠布封單位:銀光小學(xué)制作人:馬蘭芳作者簡(jiǎn)介:布封:(1707——1788)法國(guó)博物學(xué)家,作家,進(jìn)化思想的先驅(qū)者,從小受教會(huì)教育,愛(ài)好自然科學(xué)。著有《自然史》等。體裁:科普說(shuō)明文教學(xué)目標(biāo):一、掌握根據(jù)事物特點(diǎn)組織材料的方法。
2024-11-24 15:15
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)第四單元小結(jié)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)
2024-11-28 22:51
【摘要】必修四第四單元檢測(cè)?,沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()?(shè)人贈(zèng)遺(yí)奉(pěng)璧往使?怒發(fā)(fā)沖冠?(nì)柱列觀(guān)左右皆靡(mí)?秦王不懌(yì)?(yūn)火弋(y&
2025-01-14 01:21
【摘要】第二單元商鞅變法課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):(1)知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。(3)探討商鞅變法的歷史作用。導(dǎo)言目的第1課改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇重點(diǎn)、難點(diǎn)史產(chǎn)背景(原因)
2025-08-01 13:10
【摘要】(2022年上海卷)1、南北朝時(shí)期,我國(guó)北方少數(shù)民族中通過(guò)漢化推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,影響最大的是A鮮卑B匈奴C羯D氐(2022年全國(guó)卷)2、匈奴、鮮卑、羯、氐、羌五族內(nèi)遷后,對(duì)歷史影響最大的是A鮮卑B匈奴C羌D氐
2025-01-18 01:13
【摘要】目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作第四單元制作“心情日記”網(wǎng)頁(yè)主編:王樹(shù)平副主編:杜大志、劉艷慧、范永泰第四單元制作“心情日記”網(wǎng)頁(yè)目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出任務(wù)描述:本單元通過(guò)“創(chuàng)建框架集”、“使用鏈接控制框架內(nèi)容”和“制作媒體日記頁(yè)面”三個(gè)任務(wù)完成“幽
2025-05-09 02:40
【摘要】第四單元神州音韻(四)學(xué)習(xí)內(nèi)容?1、唱歌:《在那遙遠(yuǎn)的地方》《牧歌》?2、欣賞:混聲合唱《大漠之夜》小提琴獨(dú)奏《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》馬頭琴獨(dú)奏《萬(wàn)馬奔騰》
2025-03-12 21:20
【摘要】一、比較穆罕默德·阿里改革與俄國(guó)農(nóng)奴制改革1.相同點(diǎn)(1)背景:都是工業(yè)文明沖擊下的改革,改革前國(guó)家都面臨嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。(2)領(lǐng)導(dǎo)者:改革都是由封建統(tǒng)治階級(jí)主持的。(3)結(jié)果:都推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,都有利于資本主義的發(fā)展。(4)阻力:都受到來(lái)自舊勢(shì)力的強(qiáng)大阻力。2.不同點(diǎn)(1)性質(zhì):阿里改
2024-11-17 19:18