【摘要】第二部分第二單元為人民服務(wù)的政府政治第四課我國政府受人民的監(jiān)督第二部分第二單元為人民服務(wù)的政府政治本課考點;政府依法行政的意義和要求,提高政府依法行政的水平,對政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的意義,我國行政監(jiān)督體系。:政府的權(quán)威及其體現(xiàn),我國政府權(quán)威的來源和樹立。復(fù)
2025-01-18 01:32
【摘要】第四單元:NT組網(wǎng)技術(shù)第10講:WindowsNT基礎(chǔ)?NT域的概念?NT文件系統(tǒng)?NT網(wǎng)絡(luò)協(xié)議結(jié)構(gòu)?NT服務(wù)器安裝?NT客戶機(jī)安裝?NT用戶和用戶組Windows域?域是WindowsNT的作用范圍。?這個范圍的管理者是域控制器(domaincontroller)。
2025-10-02 11:35
【摘要】必須三第四單元復(fù)習(xí)二國家角度如何克服不良文化的影響1國家要加強(qiáng)管理,正確引導(dǎo),發(fā)展人民群眾喜聞樂見的文化(大眾文化)主要是從選擇題的角度考查?(1)大眾文化:面向廣大人民,反映人民的利益與呼聲,為人民大眾所喜聞樂見的先進(jìn)的健康的社會主義文化。?(2)如何發(fā)展大眾文化:?
2025-01-18 01:34
【摘要】主講人:趙言龍課時:1課時編號:2022023時間:2022年11月23日周次:(1)新興的資產(chǎn)階級在經(jīng)濟(jì)上和政治上對自然科學(xué)的迫切需要。一方面,資本主義的發(fā)展需要自然科學(xué)的發(fā)展來促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,另一方面,新興資產(chǎn)階級要求掌握政治權(quán)力,他們需要把自然科學(xué)作為反對宗教統(tǒng)
2025-01-18 01:13
【摘要】高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元總復(fù)習(xí)生產(chǎn)——宏觀生產(chǎn)微觀生產(chǎn)1、基本經(jīng)濟(jì)制度(公有制為主體多種所有制)2、生產(chǎn)和消費的關(guān)系3、大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因(主要矛盾、社會主義本質(zhì)、意義)企業(yè)勞動者
2025-05-14 00:38
【摘要】第四單元表內(nèi)乘法(一)5的乘法口訣安徽省黃山市黃山區(qū)焦村中心學(xué)校王章蓮一、謎語游戲,激趣導(dǎo)入五個兄弟,生在一起,有骨有肉,長短不齊。謎底:手一只手有幾個手指?一雙手有幾個手指?三只手呢?四只手呢?5只呢?5+5+5+5+5101520251.列式計算。一盒有多少個福娃?5
2025-08-01 13:31
【摘要】第四單元——亞洲覺醒的先驅(qū)復(fù)習(xí)課中國孫中山印度甘地為民主民革命前赴后繼奮斗終身,與時俱進(jìn)的精神。為印度民族獨立而貢獻(xiàn)一生的堅定信念和斗爭精神。整體感知?“覺醒”的含義是
【摘要】第四單元第十三課統(tǒng)一朝代時間秦漢公元前221年—220年隋朝581—618年唐朝618——907年主要知識點?科舉制?三省六部制?貞觀之治隋朝以前是怎樣選拔官員的呢?秦漢三國兩晉南北朝依靠血緣和世襲地方察舉、推薦九品中正制?士
【摘要】怎么寫建議書園子的四周是一圈榛子樹叢,像一排籬笆。外面是田野和草地,有許多牛羊。園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹,樹下有一只蝸牛,他體內(nèi)有許多東西,那是他自己?!暗戎?,等輪到我吧!”他說道,“我不止開花,不止結(jié)榛子,或者說像牛羊一樣只產(chǎn)奶,我要貢獻(xiàn)更多的東西?!薄拔艺媸菍δ蟊M兀泵倒鍢湔f
2025-01-08 12:14
【摘要】第四單元市場競爭策略單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)者能對市場競爭者進(jìn)行分析,并掌握市場競爭的基本對策?4.1?市場競爭者分析?辨別市場競爭者?企業(yè)作為市場競爭的參與者,因為自身的資源實力不同而在目標(biāo)細(xì)分市場上處于不同的競爭地位。根據(jù)企業(yè)的競爭地位及其營銷策略,市場上的企業(yè)大致可以分為四類競爭狀態(tài):市
2025-10-08 11:52
【摘要】知識搶答比賽武原鎮(zhèn)中學(xué)胡國興ABCD必答題A組1、中國世稱“禮儀之邦”,開始于什么時期?那時叫什么制度?西周禮樂文明制度2、中國的文士階層形成于什么時候?春秋時期3、西周建立的時間是幾世紀(jì)?哪一年?3、西周建立的時間是幾世紀(jì)?哪一年?4、我國歷史
2025-10-29 02:29
【摘要】(1)人是生物界中的一員,一個國家或地區(qū)的全部人口可以看作是一個種群。所以,生物種群消長規(guī)律有適用于人口增長情況的一面。(2)人不同于一般的生物:人具有發(fā)達(dá)和善于思維的大腦,具有制造工具和能動地調(diào)控人口增長以及能動地改造和保護(hù)自然的本領(lǐng)等。因此,人口增長受其他生物及非生物因素
2025-01-14 00:59
【摘要】人教版六年級語文上第四單元漳浦縣岱仔小學(xué)王縣平口語交際——珍惜資源保護(hù)環(huán)境口語交際——交流思想?1、你對環(huán)境保護(hù)有哪些了解?2、回顧本冊第四單元課文,是以什么為主題,你都受到什么啟發(fā)?3、我們該怎樣珍惜資源?口語交際——建議書1、看完這些圖片你想說什么?2、你周圍的環(huán)境情況又是怎
2025-01-07 08:06
【摘要】第四單元茶葉精制技術(shù)(一)組織教學(xué):課堂教學(xué)紀(jì)律組織。教學(xué)準(zhǔn)備:各種綠茶毛茶茶樣,茶葉精制機(jī)械圖片。簡要復(fù)習(xí)綠茶初制技術(shù)要點,提問:比較眉茶、烘青毛茶品質(zhì)及初制技術(shù)的異同點?導(dǎo)入新課:茶葉精制技術(shù)茶葉精制又稱毛茶加工,鮮葉經(jīng)初制而成的產(chǎn)品稱為毛茶。毛茶經(jīng)篩分
2025-10-15 13:43