【正文】 試PLC控制程序。6評價聲光報警控制系統的功能實現；聲光報警控制系統程序調試過程；聲光報警控制系統程序運行情況?？己伺c評價：采用工作任務單上的考核表進行評價，將評價結果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。教學手段： 多媒體、教學視頻、仿真軟件等。學生聽取老師的講解，分析工作任務單要求。小組討論確定工作計劃，形成文字材料。教師對學生的工作情況進行檢查，發(fā)現問題，提出修改意見，學生重新調試、運行。教具及工具：工作任務單、多媒體設備等。教學方法： 講授法、演示法、小組討論法等。教師發(fā)放任務單，明確學習任務，并進行講解。3決策確定自動裝配流水線PLC控制系統安裝調試步驟；確定自動裝配流水線PLC控制系統編程方法；繪制自動裝配流水線PLC控制系統程序。5檢查檢查程序是否實現操作手站動作要求；若發(fā)現問題，分析原因，修改程序，并重新調試并運行。工作對象（載體）：自動裝配流水線系統、KG5300型PLC裝置。主要學習內容：順序功能圖的組成、類型及編寫方法；順序功能圖和梯形圖的對應關系；四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統的硬件接線、檢修及維護；四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統的程序編寫及調試。學生收集相關技術資料。教師進行實物的演示，強調在操作過程中應注意的基本規(guī)范，學生分組討論任務實施工作計劃，老師隨時指導。由學生根據工作計劃進行實際操作，教師對學生的工作情況隨時進行檢查、指導。學生對任務完成情況進行匯報、互評，教師進行分組點評和總體評價，并根據任務完成情況和每個同學的具體表現給出綜合評價成績。學習情景2：PLC指令系統編程與應用學時：112理論學時：58實踐學時：54：多種液體混合PLC控制系統編程與應用學時：6理論學時：4實踐學時：2學習目標及主要學習內容學習目標：掌握多種液體混合PLC控制系統的硬件接線、檢修及維護方法；掌握多種液體混合PLC控制系統的程序編寫及調試方法；具備計算機操作能力；具備與人協作、溝通的能力；具備發(fā)現問題、解決問題及創(chuàng)新能力；具備自學能力；具備通過網絡和現有條件查閱有關資料的能力；通過控制要求的改變，檢驗學生們的思維拓展能力，塑造學生一絲不茍、踏實認真、開拓進取的職業(yè)素質；養(yǎng)成設備整理整頓良好習慣、環(huán)境衛(wèi)生清理清潔良好習慣，塑造愛設備、愛課堂的良好素質；個人學習總結，鍛煉語言表達能力。教學過程設計工作過程工作任務教學組織1資訊PLC控制多種液體混合系統在企業(yè)中的應用；多種液體混合PLC系統結構、工作原理及運行過程。2計劃確定多種液體混合PLC控制系統的硬件接線圖；選用PLC 程序編制方法；確定調試工序，制定計劃（小組成員可以分別編寫，選擇最優(yōu)方案）。4實施對多種液體混合PLC控制系統進行硬件接線與檢查，設計并調試多種液體混合PLC控制系統的PLC控制程序。6評價多種液體混合PLC控制系統的功能實現；多種液體混合PLC控制系統程序調試過程；多種液體混合PLC控制系統程序運行情況?？己伺c評價：采用工作任務單上的考核表進行評價，將評價結果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。教學手段： 多媒體、教學視頻、仿真軟件等。學生聽取老師的講解，分析工作任務單要求。小組討論確定工作計劃，形成文字材料。教師對學生的工作情況進行檢查，發(fā)現問題，提出修改意見，學生重新調試、運行。教具及工具：工作任務單、多媒體設備等。教學方法：講授法、演示法、小組討論法等。教師發(fā)放任務單，明確學習任務，并進行講解。3決策 與小組成員共同確定繼電器、接觸器的類型和數量； 確定各組件的安裝方法以及位置； 確定PLC的輸入、輸出點數； 確定常見故障排除方法和排除步驟；小組討論確定工作計劃，形成文字材料。教師對學生的工作情況進行檢查，發(fā)現問題，提出修改意見，學生重新調試、運行。教具及工具：電腦、編程軟件、教學視頻、多媒體等。教學方法：講授法、演示法、小組討論法等。教師發(fā)放任務單，明確學習任務，并進行講解。3決策與小組成員共同確定繼電器、接觸器的類型和數量；確定各組件的安裝方法以及位置；確定PLC的輸入、輸出點數；確定常見故障排除方法和排除步驟。5檢查 自行檢查電氣元件安裝位置及接線是否正確； 檢查電動機是否按照要求動作； 若發(fā)現問題，分析原因，修改程序，并重新進行調試運行。工作對象（載體）： KG5300型PLC裝置、低壓電器元件配盤、三相異步電動機。主要學習內容： 繼電接觸器控制電路圖識別； PLC控制系統I/O地址分配； 電動機星角降壓啟動的PLC控制接線圖； 電動機PLC控制系統硬件； 程序編寫、下載、調試、運行方法；常見故障糾錯排故方法。學生收集相關技術資料。教師進行實物的演示，強調在操作過程中應注意的基本規(guī)范，學生分組討論任務實施工作計劃，老師隨時指導。由學生根據工作計劃進行實際操作，教師對學生的工作情況隨時進行檢查、指導。學生對任務完成情況進行匯報、互評，教師進行分組點評和總體評價，并根據任務完成情況和每個同學的具體表現給出綜合評價成績。學習情景3：電機PLC控制系統編程與應用學時：22理論學時：8實踐學時：14：三相異步電動機順序啟動、順序停止PLC控制系統編程與應用學時：8理論學時：3實踐學時：5學習目標及主要學習內容學習目標：掌握三相異步電動機順序啟動、順序停止PLC控制系統的硬件接線、編寫方法；具備三相異步電動機順序啟動、順序停止PLC控制系統檢修及維護能力；具備三相異步電動機順序啟動、順序停止的調試能力；具備計算機操作能力；具備團隊協作能力；具備自學能力；具備通過網絡和現有條件查閱有關資料的能力；養(yǎng)成設備整理整頓良好習慣、環(huán)境衛(wèi)生清理清潔良好習慣，塑造愛設備、愛課堂的良好素質；個人學習總結，鍛煉語言表達能力。教學過程設計工作過程工作任務教學組織1資訊三相異步電動機順序啟動、順序停止的實際應用；三相異步電動機順序啟動、順序停止控制系統電氣原理圖；電氣圖連接標準。2計劃分析控制要求，繪制電氣圖；根據接線規(guī)范進行系統的搭建；根據實際要求編寫控制程序；確定調試工序，制定計劃（小組成員可以分別編寫，選擇最優(yōu)方案）。小組討論確定工作計劃，形成文字材料。教師對學生進行隨時檢查，發(fā)現問題，提出修改意見，學生重新調試、運行。教具及工具：工作任務單、多媒體設備、實驗實訓裝置等。教學方法： 講授法、實踐法、小組討論法等。教師發(fā)放任務單，使明確學習任務，然后進行講解。3決策根據老師給出的任務要求繪制組態(tài)監(jiān)控圖；完成PLC與MCGS的通信。5檢查檢查組態(tài)監(jiān)控圖是否滿足要求，PLC與MCGS的通信是否正常；若發(fā)現問題，認真分析原因，及時修改程序，并重新調試并運行。工作對象（載體）：KG5300型PLC裝置、MCGS組態(tài)軟件。主要學習內容：自動化生產線裝車上料系統的工作原理；自動化生產線裝車上料組態(tài)監(jiān)控圖的繪制；組態(tài)程序、PLC程序的調試。教師發(fā)放任務單，然后進行講解，使學生明確學習任務。3決策根據老師給出的任務要求繪制組態(tài)監(jiān)控圖；完成PLC與MCGS的通信。5檢查檢查自動化生產線裝車上料系統組態(tài)監(jiān)控圖是否滿足要求，PLC與MCGS的通信是否正常；若發(fā)現問題，認真分析原因，及時修改程序，并重新調試并運行。工作對象（載體）：KG5300型PLC裝置、自動化生產線裝車上料界面。主要學習內容：恒壓供水系統設計要求；恒壓供水PLC控制系統設計。學生收集相關技術資料。學生消化吸收資訊中包含的信息，教師引導講解資訊中包含的知識點，回答學生提出的問題。教師對過程此材料的準確性和規(guī)范性給予指導。學生對任務完成情況進行匯報、互評，教師進行分組點評和總體評價，并根據任務功能完成情況和每個同學的具體能力表現給出綜合評價成績。學習情景6：PLC主從站通訊學時：28理論學時：18實踐學時：10學習目標及主要學習內容學習目標：掌握S7200PLC主站和從站的通訊方式；學會建立S7300 PLC與S7200PLC間網絡連接方法和軟件配置方法；鍛煉學生組建PLC網絡實踐技能；鍛煉和檢驗學生接受新知識新技能的自我學習能力；具備通過網絡和現有條件查閱有關資料的能力。教學方法： 講授法、演示法、小組討論法等。教師發(fā)放任務單，明確學習任務，并進行講解。學生分組討論并制定工作計劃，形成文字，老師隨時指導。由學生根據工作計劃進行實際操作，教師對學生的工作情況隨時進行檢查、指導。6評價 任務功能完成情況； 過程資料建立健全情況； 接受新知識新技能的學習能力； 查閱資料匯總整理吸收建檔制定計劃的能力； 動手實踐能力； 6S管理理念； 團結協作、與人溝通能力。教具及工具：電腦、編程軟件、多媒體、教學視頻、圖書館網絡資源等。評估學生方案設計和實施的優(yōu)劣，評估學生掌握技能、鍛煉能力、塑造素質方面的進步情況。5檢查 檢查學生決策環(huán)節(jié)建立的解決方案合理性、正確性，電路圖、程序等的正確性和規(guī)范性； 檢查實施結果的功能實現情況； 發(fā)現問題，分析原因，指導修訂，監(jiān)督實施，再檢查，直至符合控制要求。小組討論，將決策結果進行整理，形成文字資料和演示文稿。2計劃 消化吸收資訊中包含的信息； 明確主從站通信軟硬件設置的要點和操作步驟； 明確工作任務，制定工作計劃。教學過程設計工作過程工作任務教學組織1資訊 網絡通信文字資料； 互聯網、期刊資源； S7200主從站通信實例； S7300 PLC與S7200PLC間網絡連接和設置的互聯網、期刊資源。主要學習內容： S7300 PLC與S7200PLC間網絡連接方法和軟件配置方法。教具及工具：工作任務單、電腦、編程軟件、多媒體、圖書館網絡資源等。教師對學生的工作情況進行檢查，發(fā)現問題，提出修改意見。小組討論確定工作計劃，形成文字材料。學生聽取老師的講解，分析工作任務單要求。教學手段： 多媒體、教學視頻、網絡資源等?？己伺c評價：采用工作任務單上的考核表進行評價，將評價結果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。6評價組態(tài)監(jiān)控圖美觀、合理；MCGS與PLC通信正常；整個組態(tài)系統能正確完成控制要求；操作合理規(guī)范。4實施學生根據老師講解的控制要求自行繪制自動化生產線裝車上料系統組態(tài)監(jiān)控圖，通過實訓室的設備完成MCGS與PLC的通信，并進行實際操作演練。2計劃老師講解自動化生產線裝車上料的工作原理；學生根據自己的理解繪制組態(tài)監(jiān)控圖；完成PLC與MCGS的通信。教學手段： 多媒體、教學視頻、實際操作等?？己伺c評價：采用工作任務單上的考核表進行評價，將評價結果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。6評價組態(tài)監(jiān)控圖美觀、合理；MCGS與PLC通信正常；整個組態(tài)系統能正確完成控制要求；操作合理規(guī)范。4實施教師講解組態(tài)軟件的使用規(guī)則，學生根據老師給的控制任務自行繪制組態(tài)監(jiān)控圖，通過實訓室的設備完成MCGS與PLC的通信，并進行實際操作演練。2計劃老師講解MCGS組態(tài)軟件的使用方法；學生根據軟件的幫助文檔自己進行強化練習；老師給出控制任務，學生繪制任務的組態(tài)監(jiān)控圖；老師講解MCGS與PLC的通信方法，學生進行強化練習。教學過程設計工作過程工作任務教學組織1資訊MCGS組態(tài)軟件在實際生產生活中的應用實例；國內外的組態(tài)軟件的種類及其應用場合；MCGS組態(tài)軟件的使用。學習情景4：自動化生產線PLC控制系統組態(tài)實時監(jiān)控實現學時：18理論學時：6實踐學時：12：MCGS組態(tài)軟件基礎知識學時：10理論學時：3實踐學時：7學習目標及主要學習內容學習目標：1 、了解MCGS組態(tài)軟件的產生和發(fā)展；2 、掌握MCGS組態(tài)軟件的定義和功能；了解MCGS組態(tài)軟件的作用；4 、掌握MCGS組態(tài)軟件和PLC的通信；養(yǎng)成設備整理整頓良好習慣、環(huán)境衛(wèi)生清理清潔良好習慣，塑造愛設備、愛課堂的良好素質；個人學習總結，鍛煉語言表達能力。學生對任務完成情況進行匯報、互評；教師進行分組點評和總體評價，并根據任務完成情況和每個同學的具體表現給出綜合評價成績。由學生根據任務要求進行實際操作，教師對學生的任務完成情況隨時檢查、指導。學生分組討論任務實施工作計劃，老師隨時指導。教師發(fā)放任務單，使明確學習任務，然后進行講解。教學方法： 講授法、實踐法、小組討論法等。教具及工具：電腦、編程軟件、教學視頻、多媒體等。教師對學生的工作情況進行檢查，發(fā)現問題，提出修改意見，學生重新調試、運行。小組討論確定工作計劃，形成文字材料。學生聽取老師的講解，分析工作任務單要求。教學手段：多媒體、教學視頻、網絡資源等?？己伺c評價：采用工作任務單上的考核表進行評價，將評價結果作為平時成績之一，填寫教師評語部分。6評價 教師對學生的