昌吉學院評建學習資料(文件)
【正文】 定的暫緩期(1—2年)內積極采取措施改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，改進教學工作，提高教學質量，申請重新接受評估。在迎接教育部專家組評估中，全校學生應注意以下幾點：(1)要了解本科教學工作合格評估的目的、意義以及與自身的密切關系，以飽滿的熱情積極配合學校做好迎評工作。(3)要積極參加學校組織的各項課內外科技文化活動，培養(yǎng)健康的興趣、愛好。本科教學工作合格評估的評建重點是什么？答：高等教育的本職屬性是培養(yǎng)高層次人才。當代大學生應具有什么樣的思想政治素質？ 答：思想政治素質是最重要的素質。1如何加強學風建設？答：要針對新形勢下學生的思想實際，加強大學生思想政治工作和文化素質教育，營造健康向上的校園文化，弘揚努力學習、刻苦拼搏的精神，引導學生樹立正確的學習觀、成才觀、就業(yè)觀。1如何考察學生的基本理論與基本技能？答：要了解學校對學生的知識結構、能力提高的總體設計（培養(yǎng)計劃）、主要課程的教學大綱；了解選修課程、學校的文化科技氛圍?！耙栽u促改”，就是以評估工作推動學校的改革和創(chuàng)新，更新教育思想和觀念，深化教育教學改革，優(yōu)化課程結構，完善課程體系，修訂專業(yè)教學計劃，更新教學內容，改革教學方法、教學手段和教學管理，全面推進素質教育，以適應社會對人才培養(yǎng)的更高要求。1我院開展本科教學工作合格評估、建設與全院師生的關系是什么？答：開展本科教學工作評估與建設，事關學校的生存與發(fā)展，與全院師生員工的切身利益有著十分密切的關系。1學生應該熟悉和了解的學院及系（院）領導和教師名單 。 管白楠，黨委副書記、副院長。王志勇，黨委委員、組織部長。二是注重對教學過程的規(guī)范管理。四是體現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)的主線，多個指標強調學生實踐能力培養(yǎng)，有利于提高學生實踐能力，促進學生就業(yè)。六是重視了學生對教學工作和就業(yè)工作的評價，體現(xiàn)教育教學“以學生為本”的理念。指標體系中明確要求學校開展“大學生學習指導、職業(yè)生涯規(guī)劃指導、創(chuàng)業(yè)教育指導、就業(yè)指導與服務、家庭經(jīng)濟困難學生資助、心理健康咨詢等服務”。三是明確要求按國家規(guī)定配備班主任、輔導員和學生工作隊伍，加強思想政治工作。答：自治區(qū)級教學名師：馬雪雅、張華、陳惠敏自治區(qū)教學骨干：李學琴自治區(qū)教學團隊：電磁學課程建設團隊昌吉學院級教學名師：魏玲、張華、王宏、宋愛芬十八、合格評估是如何體現(xiàn)“以學生為本”的?答：本科教學工作合格評估從評估方案設計理念到具體指標，堅持“以學生為本”，保障學生基本權益，具體反映在六個方面：一是對學校辦學條件提出了明確要求，保證教學的基本投入。張玲玲，黨委委員、副院長。馮武生，黨委副書記、院長。在評估中取得理想的結果，辦學水平和教學質量才能得到社會及行業(yè)的進一步肯定，教職員工和學生也才能得到社會認可?！霸u建結合”，就是將評估工作與學校的教學改革及長遠的建設目標一并考慮，統(tǒng)籌兼顧，以評估促進建設，以建設提升評估。1如何理解本科教學工作合格評估的20字方針？答：在迎接評估過程中，認真貫徹落實“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的評估方針，做好評建工作，是教育部開展本科教學工作合格評估的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義所在。要健全和完善教學管理和學籍管理制度，要吸收學生參與教學管理和制度建設，要嚴明學習紀律，嚴格考試管理
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1