【摘要】?平衡膳食?一中國(guó)居民膳食結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀?(一)、食物消費(fèi)及營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入狀況?(二)、營(yíng)養(yǎng)狀況與居民健康?平衡膳食模式?—《中國(guó)居民平衡膳食寶塔》?一、平衡膳食寶塔的說(shuō)明?二、平衡膳食寶塔的應(yīng)用?二合理營(yíng)養(yǎng)原則?—《中國(guó)
2024-11-10 06:47
【摘要】第三節(jié)生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命SARS病毒的電子圖片SARS病的兇手——冠狀病毒,有自己的核酸和蛋白質(zhì)。它進(jìn)入人體后,借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時(shí),就是它的蛋白質(zhì)對(duì)我們起了作用。蛋白質(zhì)的主要功能和作用1調(diào)節(jié)功能----如胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝2
2024-11-12 16:55
【摘要】第二單元醇與酚課堂互動(dòng)講練實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)探究達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第二單元醇與酚基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理醇的性質(zhì)和應(yīng)用自我診斷1.能證明乙醇分子中有一個(gè)羥基的事實(shí)是()A.乙醇完全燃燒生成CO2和H2OB.mol乙醇與足量的Na反應(yīng)生成mol氫氣C.乙醇能溶
2024-11-12 17:06
【摘要】《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》海寧一中費(fèi)芳芳甲亢碘酒淀粉碘化鉀試紙人工降雨吸附富集碘如何檢驗(yàn)及提取海帶中的碘元素?資料海帶的主要成分:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、纖維素、褐藻膠、甘露醇、維生素、有機(jī)碘化物等有機(jī)物。海帶的次要成分:氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碘化鈉等無(wú)機(jī)鹽。探究:
2024-11-10 06:46
【摘要】氫氣氧氣+_鈉的制備鈉的化學(xué)性質(zhì)很活潑,這給鈉的制取帶來(lái)一定的困難,目前,世界上金屬鈉的生產(chǎn)多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法。電解法制鈉用惰性(石墨)電極電解熔融的氯化鈉現(xiàn)象:陽(yáng)極:有氣泡,有刺激性氣味,并能使?jié)駶?rùn)的KI-淀粉試紙變藍(lán)(Cl2)陰極:有
2024-11-10 06:51
【摘要】第五章電鍍與化學(xué)鍍§電鍍?電鍍是指在含有預(yù)鍍金屬的鹽類溶液中,以被鍍金屬為陰極,通過(guò)電解作用,使鍍液中預(yù)鍍金屬的陽(yáng)離子在基體金屬表面沉積出來(lái),形成鍍層的一種表面加工方法。?鍍層的功能:?防護(hù)性鍍層?裝飾性鍍層?功能性鍍層一、電鍍基礎(chǔ)知識(shí)?電鍍液?主鹽:是指鍍液中能在陰極上沉積出所
2025-05-01 07:38
【摘要】二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)?環(huán)境問(wèn)題的含義?P100?保護(hù)環(huán)境工作者當(dāng)前的任務(wù):(1)對(duì)環(huán)境情況的檢測(cè)(2)三廢的治理(3)尋找源頭治理環(huán)境的生產(chǎn)工藝?要較好地完成這些任務(wù),都離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)。生態(tài)環(huán)境破壞環(huán)境污染廢氣(化學(xué)燃料燃燒及工廠廢氣)
2024-11-12 18:43
【摘要】環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)北大校園2020年3月北京沙塵暴死魚(yú)事件三大全球環(huán)境問(wèn)題酸雨全球氣候變暖臭氧層破壞酸雨的形成樂(lè)山大佛遭受酸雨
2024-11-09 08:28
【摘要】晶體與非晶體認(rèn)識(shí)晶體K2Cr2O7你知道固體有晶體和非晶體之分嗎?晶體:具有規(guī)則幾何外形的固體非晶體:沒(méi)有規(guī)則幾何外形的固體能否舉例說(shuō)明?一、晶體與非晶體,晶體與非晶體有何不同??晶體與非晶體比較自范性微觀結(jié)構(gòu)
2024-11-12 18:44
【摘要】第5講有機(jī)合成與推斷基礎(chǔ)盤點(diǎn)一、有機(jī)合成過(guò)程的基礎(chǔ)知識(shí)自我診斷2-氯丙烷制取少量的1,2-丙二醇時(shí),需要經(jīng)過(guò)下列哪幾步反應(yīng)?()→消去→取代→加成→水解→消去→加成→加成→消去解析由題意要制1,2-丙二醇,2-氯丙
2024-11-13 12:03
【摘要】專題二化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)速率定義?c?tV=單位moL/L·s或moL/L·min反應(yīng)速率只取正值,為平均值。表示反應(yīng)速率時(shí)要注明是用某物質(zhì)表示的,用不同物質(zhì)來(lái)表示同一反應(yīng)的反應(yīng)速率,其數(shù)值不一定相同,但其數(shù)值之比值應(yīng)等于化學(xué)方程式中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)比。
2024-11-11 08:46
【摘要】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對(duì)空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、思考問(wèn)題、交流研討的能力,訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識(shí)以及熱愛(ài)科學(xué),提倡環(huán)境保護(hù)的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染
【摘要】一、化學(xué)鍵、分子間作用力自我診斷:(1)破壞離子鍵的是;(2)破壞共價(jià)鍵的是;(3)破壞氫鍵的是;(4)破壞范德華力的是。①干冰升華②冰融化第3講化學(xué)鍵基礎(chǔ)盤點(diǎn)③食鹽溶于水④HCl溶于水⑤碘升華⑥甲烷在純氧中燃燒⑦液態(tài)
2024-11-11 08:18
【摘要】結(jié)束00:53:59教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)弱判斷課堂小結(jié)基本概念綜合應(yīng)用反應(yīng)規(guī)律主菜單結(jié)束00:53:59氧化還原反應(yīng)知識(shí)目標(biāo)?掌握氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì),氧化還原反應(yīng)中氧化劑、還原劑的判斷。?掌握氧化還原反應(yīng)的一般規(guī)律,重點(diǎn)掌握氧化性、還原性的強(qiáng)弱比較。通過(guò)復(fù)習(xí)達(dá)到以下目的:
2024-11-12 01:23
【摘要】一、有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的比較1、有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的定義有機(jī)物:含碳元素的化合物。除碳的氧化物、碳酸(氫)鹽及金屬碳化物。無(wú)機(jī)物:一般指組成里不含碳元素的物質(zhì)。包括單質(zhì)、碳的氧化物、碳酸(氫)鹽及金屬碳
2024-11-12 19:17