【摘要】第6講有機(jī)合成與推斷基礎(chǔ)盤點(diǎn)一、有機(jī)合成過程的基礎(chǔ)知識1.官能團(tuán)的引入(1)引入碳碳雙鍵,可通過、、反應(yīng)等,完成下列化學(xué)方程式。a.CH3CH2CH2OH————→濃H2SO4△,CH
2025-01-13 10:48
【摘要】第一節(jié)β-二羰基化合物第二節(jié)有機(jī)合成第十六章β-二羰基化合物和有機(jī)合成(一)酮-烯醇互變異構(gòu)(二)乙酰乙酸乙酯的合成及應(yīng)用(三)丙二酸二乙酯的合成及應(yīng)用(四)其它含活潑亞甲基的化合物(五)Michael加成第一節(jié)β-二羰基化合物第十六章β-二
2025-08-11 12:06
【摘要】綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)---有機(jī)合成部分中山大學(xué)化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院鐘增培實(shí)驗(yàn)安排?第一次?實(shí)驗(yàn)7-羥基-4-甲基香豆素?實(shí)驗(yàn)14.電解合成碘仿?第二次?實(shí)驗(yàn)左旋薄荷醇氧化制備L-薄荷酮?實(shí)驗(yàn)12.超聲波條件下二苯甲酮還原合成二苯甲醇
2024-10-11 10:57
【摘要】復(fù)習(xí)芳環(huán)上的取代鹵化羰基α-氫的取代鹵化芳環(huán)側(cè)鏈α-氫的取代鹵化飽和烴的取代鹵化烯鍵α-氫的取代鹵化鹵素對雙鍵的加成鹵化鹵化氫對雙鍵的加成鹵化置換鹵化鹵代反應(yīng)鹵化反應(yīng)類型:取代、加成、置換常用的鹵化劑:鹵素單質(zhì)、鹵化氫+氧化劑、鹵
2025-05-03 01:32
【摘要】有機(jī)推斷的“量”專題歸類有機(jī)推斷是一類綜合性強(qiáng),思維容量大的題型,解決這類題的關(guān)鍵是以反應(yīng)類型為突破口,以物質(zhì)類別判斷為核心進(jìn)行思考。而準(zhǔn)確判斷反應(yīng)類型就顯的尤為重要,我們可從反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物組成的差異得到啟示,另外,反應(yīng)物和中間產(chǎn)物(生成物)在分子量的上的聯(lián)系也經(jīng)常是解題的“題眼”,下面舉例說明。乙酸乙酸酐例1已知CH3CH2OHCH3
2025-08-23 22:11
【摘要】1、人體缺少下列元素之一,均會引起某種疾病,影響人體健康:A、鈣B、氟C、鐵D、鋅E、碘F、硒G、鈉和鉀(1)佝僂病患者,缺少___________(2)甲狀腺腫大患者,缺___________(3)齲齒患者,缺少___________(4)表皮角質(zhì)化患者,缺___________(
2024-12-08 01:03
【摘要】鹵代烴與有機(jī)合成(2020四川延考卷)29.(15分)A和B是具有相同碳原子數(shù)的一氯代物,A-I轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:根據(jù)框圖回答下列問題;(1)B的結(jié)構(gòu)簡式是;(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是;(
2024-11-10 07:41
【摘要】有機(jī)合成新課標(biāo)人教版《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》第三章第四節(jié)有機(jī)材料的驚艷綻放新型的ETFE(乙烯一四氟乙烯共聚物)1、抗壓性很好,每個泡泡都可承受汽車的重量2、保溫隔熱3、會“呼吸”4、有很強(qiáng)的自潔性5、節(jié)能每天自然光照9個小時以上
2024-11-18 12:06
2024-11-11 00:50
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)廈門雙十中學(xué)一、基本概念1.分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、實(shí)驗(yàn)式、鍵線式2.同系物、同分異構(gòu)3.官能團(tuán)4.分類6.有機(jī)反應(yīng)類型7.高分子、單體5.命名廈門雙十中學(xué)官能團(tuán)能決定有
2025-01-08 00:14
【摘要】有機(jī)化合物的命名教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,如選錯主鏈等,可以以改錯的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸納能力的培養(yǎng),真正作到以學(xué)生為
2024-11-12 16:58
【摘要】1.根據(jù)有機(jī)物的溶解性進(jìn)行鑒別通常是加水觀察其是否能溶于水.如用此法可以鑒別乙酸與乙酸乙酯、乙醇與氯乙烷、甘油與油脂等.2.根據(jù)液態(tài)有機(jī)物的密度進(jìn)行鑒別觀察不溶于水的有機(jī)物在水中的浮沉情況,可知其密度與水的密度大小的關(guān)系.如用此法可以鑒別硝基苯與苯.3.根據(jù)有機(jī)物的燃燒情況進(jìn)行鑒別觀察是否可燃(大部分有機(jī)物可燃,四氯化碳和多數(shù)無機(jī)
【摘要】高二化學(xué)第五章有機(jī)物燃燒問題兩個方程CxHy+(x+y/4)O2→xCO2+y/2H2OCxHyOz+(x+y/4-z/2)O2→xCO2+y/2H2O兩種情況生成物問題:生成CO2、H2O的量與反應(yīng)物組成關(guān)系耗氧問題:①相同物質(zhì)的量的烴,耗氧量比較②相同質(zhì)量的烴,耗氧量比較
2024-11-17 15:29
【摘要】第一單元有機(jī)藥物制備專題3讓有機(jī)反應(yīng)為人類造福?阿司匹林(學(xué)名乙酰水楊酸)是現(xiàn)代生活中應(yīng)用較為廣泛的藥物之一。1763年,一位英國牧師在一篇論文中指出,柳樹皮提取物能緩解寒顫病(瘧疾)的癥狀。近一個世紀(jì)后,一位蘇格蘭醫(yī)生證實(shí)了該物質(zhì)能緩解急性風(fēng)濕病。?資料問題?①從牧師的發(fā)現(xiàn),醫(yī)生的證實(shí),到有機(jī)化學(xué)
2024-11-10 06:45
2025-08-16 01:49