【摘要】建模中的概率統(tǒng)計原理及方法數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述及分析參數(shù)估計假設(shè)檢驗主要內(nèi)容隨機變量及其分布3一、隨機變量及其分布例10n?假定有個工人間歇性地使用電力,估計所需要的總負荷。首先我們要知道,或者是假定,每個工人彼此獨立工作,而每一時刻
2025-06-19 16:10
【摘要】UML系統(tǒng)需求分析建模實例(包括業(yè)務(wù)建模)原始需求?某公司鑒于業(yè)務(wù)和員工的快速發(fā)展,為了提升整體工作效率,公司準備開發(fā)一套員工報賬系統(tǒng),取代原來的人工處理方式,更加方便的服務(wù)于員工日常的賬務(wù)操作。財務(wù)部門能夠通過賬務(wù)系統(tǒng)定期向各部門負責(zé)人反映賬務(wù)統(tǒng)計情況,并設(shè)置和維護相關(guān)額度準則。系統(tǒng)應(yīng)該具有基于先進技術(shù)的操作界面。原始需求?愿景
2025-01-24 01:41
【摘要】動力學(xué)建模破碎機轉(zhuǎn)子系統(tǒng)的影響LachezarNENKOVLAZOVSofi科技大學(xué)摘要:這篇論文是關(guān)于沖擊式破碎機大型轉(zhuǎn)子3D受迫振動的執(zhí)行動力分析。創(chuàng)建了擁有三個模塊和八個自由度的動態(tài)模型。它的應(yīng)用負荷是短暫的脈沖負荷。Differential運動方程可以解釋質(zhì)量、彈性、阻尼和幾何性能。運動微分方程的數(shù)值解得到的MATLAB程序,數(shù)值實驗結(jié)果得出了影響破碎機的動力學(xué)特征。
2025-06-19 15:36
【摘要】系統(tǒng)動力學(xué)及Vensim建模與模擬技術(shù)2Page2主要內(nèi)容?系統(tǒng)動力學(xué)簡介?Vensim軟件簡介?系統(tǒng)動力學(xué)及Vensim建?;A(chǔ)?簡單系統(tǒng)與行為模式?系統(tǒng)動力學(xué)及Vensim函數(shù)介紹?Vensim高級建模與模擬技術(shù)(I)?復(fù)雜系統(tǒng)及行為?Vensim高級建模與模擬技術(shù)(II)?
2025-05-13 02:56
【摘要】摘要:本文運用SOLIDWORKS軟件建立了挖裝機工作裝置的主要部件斗桿和動臂的三維模型,導(dǎo)入ANSYS軟件對其進行了靜力學(xué)分析和模態(tài)分析,得到了2種工況下的應(yīng)力分布及斗桿和動臂的固有頻率及振型特征,為實際模態(tài)試驗提供了一定的參考和依據(jù)。關(guān)鍵詞:靜力學(xué)分析,模態(tài)分析,有限元。挖裝機作為一種高效的隧道施工機械,最近在中國的運用逐漸增多,因而有必要對其進行研究。跟挖掘機一樣其工作裝置依然是研
2025-06-29 14:30
2025-01-24 02:04
【摘要】實驗報告----計算科學(xué)實驗室1、一奶制品加工廠生產(chǎn)A1,A2兩種奶制品,1桶牛奶可以在設(shè)備甲上用12小時加工成3公斤A1,或者在設(shè)備乙上用8小時加工成4公斤A2。根據(jù)市場需求,生產(chǎn)A1,A2能夠全部售出,且每公斤A1獲利24元,每公斤A2獲利16元?,F(xiàn)加工廠每天能得到50桶牛奶的供應(yīng),每天正式工人總勞動時間為480小時,并且設(shè)備甲每天至多能加工100公斤A1,設(shè)備
2025-01-21 12:16
【摘要】SY-011實習(xí)報告實習(xí)名稱:數(shù)學(xué)建模實驗院系名稱:數(shù)學(xué)系專業(yè)班級:信息與計算科學(xué)09-1學(xué)生姓名:蔣金海學(xué)號:20091876
2025-03-23 08:44
2025-01-18 21:53
【摘要】高中物理2013屆高三一輪復(fù)習(xí)高頻考點專練3力學(xué)中的三種力和受力分析(帶完整解析答案)??2012-11-0816:52:32|??分類:?相互作用|舉報|字號?訂閱1、(2012年2月天水一中檢測)如圖所示,一輕質(zhì)彈簧只受一個拉力F1??時,其伸長量為x,當(dāng)彈簧同時受到兩個拉力F2和F3作用時,伸長量也為
2025-06-23 21:40
【摘要】空間分析與建模實驗報告書專業(yè):地理信息系統(tǒng)班級:09地信姓名:張宇晗學(xué)號:098323115實驗地點:7#201任課教師:單勇兵科文學(xué)院11學(xué)年—12
2025-03-23 02:16
【摘要】方差分析作為分析試驗數(shù)據(jù)的一種重要工具,是數(shù)理統(tǒng)計的基本方法之一.方差分析是研究一些因素(自變量)對某個指標(因變量)的相關(guān)關(guān)系,研究哪些因素對指標的影響是顯著的,哪些因素對指標的影響不顯著,最終找到有力的試驗條件.方差分析建模當(dāng)試驗中考察的因素只有一個時,稱為單因素試驗;若同時研究兩個或兩個以上的因素對試驗指標的
2025-10-07 21:16
【摘要】第1章緒論課題背景及意義任何作戰(zhàn)行動都在一定的空間和環(huán)境中進行。作戰(zhàn)空間和作戰(zhàn)環(huán)境是一個時代的科學(xué)技術(shù)、武器裝備、作戰(zhàn)方式和自然因素有機結(jié)合的產(chǎn)物。當(dāng)今時代,信息技術(shù)的迅猛發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,孕育了新的戰(zhàn)爭形態(tài)——信息化戰(zhàn)爭,信息化戰(zhàn)爭中,交戰(zhàn)雙方大量使用電子信息裝備,不僅數(shù)量龐大、體制復(fù)雜、種類多樣,而且功率大,在激烈對抗條件下所產(chǎn)生的多類型、全頻譜、高密度的電磁輻射信號
2025-06-24 12:17
【摘要】初中數(shù)學(xué)建模思想的策略研究勐??h布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校雷鑫一.什么是數(shù)學(xué)建模?數(shù)學(xué)建模(MathematicalModeling)是建立數(shù)學(xué)模型并用它解決問題這一過程的簡稱,有代表的定義如下:(1)、普通高中數(shù)學(xué)課程標準[4]中認為,數(shù)學(xué)建模是運用數(shù)學(xué)思想、方法和知識解決實際問題的過程,已經(jīng)成為不同層次數(shù)學(xué)教育的重要內(nèi)容和基本內(nèi)容.(2)、葉其孝在《數(shù)
2025-04-07 02:21
【摘要】1層次分析法建模層次分析法(AHP-AnalyticHierachyprocess)----多目標決策方法70年代由美國運籌學(xué)家T·L·Satty提出的,是一種定性與定量分析相結(jié)合的多目標決策分析方法論。吸收利用行為科學(xué)的特點,是將決策者的經(jīng)驗判斷給予量化,對目標(因素)結(jié)構(gòu)復(fù)雜而且缺乏必要的數(shù)據(jù)情況下,採用此方法較
2025-08-11 19:45