六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃及單元計劃(文件)
【正文】 比例的意義和性質(zhì)2正比例和反比例 2比例的應(yīng)用 4整理和復(fù)習(xí) 1單元檢測 2 第一單元（課 題）計劃單元（課題）名稱負(fù)數(shù)的認(rèn)識教 學(xué)目 標(biāo)及要 求在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。教 學(xué)難重 點正確認(rèn)識理解負(fù)數(shù)的意義，正確讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)。課 時劃 分 共4課時 第二單元（課 題）計劃單元（課題）名稱百分?jǐn)?shù)（二）教 學(xué)目 標(biāo)及要 求了解百分?jǐn)?shù)在生活中應(yīng)用，理解“折扣”、“成數(shù)”、“稅率”、“利率”的含義。教 學(xué)重 難 點理解“折扣”、“成數(shù)”、“稅率”、“利率”的含義。在教學(xué)過程中、滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，從而發(fā)展學(xué)生的空間觀念。發(fā)展學(xué)生的空間觀念。了解比例尺，能求出平面圖的比例尺及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。理解正比例和反比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例或反比例。通過對鴿巢問題的分析，理解鴿巢原理。運用鴿巢原理，解決簡單的實際問題。掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖形。課 時劃 分共17課時。教 學(xué)難重 點通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力。能比較熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運算
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