六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及單元計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 課 時(shí)劃 分共4課時(shí) 第六單元（課 題）計(jì)劃單元（課題）名稱整理和復(fù)習(xí)教 學(xué)目 標(biāo)及要 求系統(tǒng)掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、和百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)、比和比例、方程的基礎(chǔ)知識(shí)。課 時(shí)劃 分 共9課時(shí)。認(rèn)識(shí)數(shù)軸上的數(shù)的排列規(guī)則，能夠在數(shù)軸上正確表示出正數(shù)、負(fù)數(shù)。體現(xiàn)新課程理念提高教學(xué)質(zhì)量的措施創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃學(xué)生現(xiàn)狀分析 從上學(xué)年的教學(xué)情況和期末考試反應(yīng)的情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課本知識(shí)的掌握情況比較好，這與我們老師們的辛勤付出和孩子們的刻苦努力是分不開的?！ √岢珜W(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。理解0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。第四單元（課 題）計(jì)劃單元（課題）名稱比例教 學(xué)目 標(biāo)及要 求理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例。能比較熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。運(yùn)用鴿巢原理，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教 學(xué)難重 點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)理解負(fù)數(shù)的意義，正確讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)。1養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。不過(guò)從期末的試卷分析來(lái)看，孩子的計(jì)算能力普遍比較薄弱，有部分孩子應(yīng)用題的讀題解題方面還得加強(qiáng)，還有在操作題上孩子也時(shí)常出現(xiàn)遺漏，這些方面平時(shí)在教學(xué)時(shí)需要強(qiáng)調(diào)?！ ≌n堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)的比較。理解正比例和反比例的意義,能運(yùn)用比例知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。掌握所學(xué)幾何形體的特征，并能進(jìn)行一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積。通過(guò)對(duì)鴿巢問題的分析，理解鴿巢原理。掌
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