六年級上冊數(shù)學(xué)計劃(文件)
【正文】 的簡單應(yīng)用在理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能正確地解答有關(guān)百分數(shù)的問題。 教學(xué)時，要加強知識之間的聯(lián)系，放手讓學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上類推，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。教學(xué)]重難點教學(xué)重點: 認識扇形統(tǒng)計圖的特點，知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀地反映部分數(shù)量占總數(shù)的百分比教學(xué)難點:掌握百分比的關(guān)系，會分析這些關(guān)系得到信息。單元教學(xué)進度教學(xué)各小節(jié)（課）內(nèi)容節(jié)數(shù)機動共計 扇形統(tǒng)計圖1合理存款1 第 七 單元教學(xué)計劃單元名稱數(shù)學(xué)廣角授課時數(shù)新授課練習(xí)課復(fù)習(xí)課機動共計 1節(jié) 節(jié)節(jié) 節(jié)1節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。教學(xué)難點:不同的方法解決“雞兔同籠”問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。單元教學(xué)進度教學(xué)各小節(jié)（課）內(nèi)容節(jié)數(shù)機動共計 雞兔同籠1 “第 八 單元教學(xué)計劃單元名稱整理與復(fù)習(xí)授課時數(shù)新授課練習(xí)課復(fù)習(xí)課機動共計 節(jié) 節(jié)節(jié) 1節(jié) 節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)]重難點教學(xué)措施與方法 根據(jù)本學(xué)期學(xué)生對知識的掌握情況和新課標(biāo)對本期的教學(xué)要求，對知識進行查漏補缺，促使學(xué)生對知識的理解和掌握。單元教學(xué)進度教學(xué)各小節(jié)（課）內(nèi)容節(jié)數(shù)機動共計。 重視應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題。2. “假設(shè)法”有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，列方程解則有助于學(xué)生體會代數(shù)方法的一般性。3. 在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。注重從統(tǒng)計的意義和作用出發(fā)，體會扇形統(tǒng)計圖的特點和用途。單元教學(xué)進度教學(xué)各小節(jié)（課）內(nèi)容節(jié)數(shù)機動共計百分數(shù)的意義和寫法1百分數(shù)和小數(shù)，分數(shù)的互化2用百分數(shù)解決問題6
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