第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考（1）(文件)
【正文】 1260176。 （ 2）第 n幅圖有多少個(gè)棋子？ 問題：第 n幅圖每邊有多少個(gè)棋子？一共有多少個(gè)棋子？ 每行的棋子數(shù) 行數(shù) ＝ 棋子總數(shù) n n ＝ 棋子總數(shù) n2 ＝ 棋子總數(shù) 問題：遇到復(fù)雜的問題，你可以怎樣思考？ 3. 有序思考 2. 畫圖、枚舉 1. 化繁為簡 4. 探究規(guī)律 為迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，昨天下午校領(lǐng)導(dǎo) 15人到會(huì)場開會(huì)。 課后作業(yè) 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)。 2 = 105 （次） 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？談?wù)勀愕母惺堋? （ 1）第 7幅圖有多少個(gè)棋子？第 15幅圖呢？ 做一做 問題： 1. 第 7幅圖每行有幾個(gè)棋子？有幾行？共有幾個(gè)棋子？ 3. 第 15幅圖共有幾個(gè)棋子？ 7 7＝ 49（個(gè)） 15 15＝ 225（個(gè)） 2. 每邊的棋子數(shù)與圖形的序號有什么關(guān)系？ 觀察下圖，想一想。 2 = 45 （次） ( 1 + 9 ) 9 247。 2 即： 點(diǎn)數(shù) （點(diǎn)數(shù) 1） 247。 2 = 總條數(shù) 點(diǎn)數(shù) 增加條數(shù) 247。 推進(jìn)新課 操作要求 2個(gè)點(diǎn)開始連 ,逐漸增加點(diǎn)數(shù)，找一找
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