【摘要】第13課:大一統(tǒng)的漢朝西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?民失作業(yè),而大饑謹(jǐn)。……人相食,死者過半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車。——《漢書·食貨志》經(jīng)濟(jì)蕭條,到處一片荒涼景象。假如你是統(tǒng)治者,面對(duì)如此局面,你會(huì)采取什么
2024-11-19 05:21
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝大家好!今天我說課的題目是《大一統(tǒng)的漢朝》,它選自人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元《統(tǒng)一國(guó)家的建立》的第三課時(shí)。下面,我將從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過程三大板塊進(jìn)行我的說課。一、說教材(一)教材分析本課作為本單元的第三課時(shí),是由秦王朝的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到漢朝的學(xué)習(xí)的過渡課,屬于概括性的篇章,向?qū)W生梳理了
2024-11-18 17:05
【摘要】第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立課標(biāo)要求:知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。前提:大統(tǒng)一局面的形成確立:中央地方:皇帝制度:皇帝至尊、皇權(quán)至上、皇位世襲三公九卿:互相配合.互相牽制權(quán)歸皇帝廢
2025-07-20 09:31
【摘要】西漢建立的時(shí)間?開國(guó)皇帝?都城?公元前202年劉邦長(zhǎng)安第14課大一統(tǒng)的漢朝漢朝西漢東漢一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治學(xué)習(xí)內(nèi)容西漢建立后,面臨的是一種怎樣的形勢(shì)
2024-11-30 00:28
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治第一目文景之治?文景之治的解讀:在中國(guó)古代歷史上,出現(xiàn)過很多所謂的“治世”和“盛世”,象文景之治、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世等等。所謂“治世”和“盛世”,指的就是社會(huì)安定、政治清明,百姓豐衣足食。自學(xué)第一目:回答
2024-11-22 00:12
【摘要】第三單元大一統(tǒng)國(guó)家的建立和發(fā)展第15課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)這些書寫工具有何不足?刻有文字的龜甲竹木簡(jiǎn)青銅器帛書第15課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)一、造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)“積漂絮成絮片”在生產(chǎn)蠶絲的過程中,工匠們?cè)谄鯐r(shí)發(fā)現(xiàn)有一些殘絮遺留在席子上,形成一層薄膜,晾干后就成為一張薄
2025-08-01 13:09
【摘要】第三單元大一統(tǒng)國(guó)家的建立和發(fā)展第13課開疆拓土與對(duì)外交流第13課開疆拓土與對(duì)外交流一、漢匈和戰(zhàn)二、張騫通西域1.西域西域:漢朝把甘肅玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西,包括今新疆和中亞以至更遠(yuǎn)的廣大地區(qū),稱為西域。玉門關(guān)陽(yáng)關(guān)第13課開疆拓土與對(duì)外交流
2024-10-24 14:47
【摘要】1、創(chuàng)立:2、繼承:3、重創(chuàng):4、主導(dǎo):春秋時(shí)期,孔子提出“仁”的學(xué)說,主張?jiān)谡沃鲝垺盀檎缘隆?。將奴隸制度的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范發(fā)展為“禮”,強(qiáng)調(diào)等級(jí)尊卑,致力于秩序重建。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子、荀子,發(fā)展“仁政”學(xué)說,提出“民貴君輕”思想,提出“先義后利”的觀點(diǎn)。荀子:禮法并施,王霸兼用,治國(guó)的
2025-06-21 07:56
【摘要】第三單元第一課秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)基業(yè)秦王為人,蜂準(zhǔn),長(zhǎng)目,摯鳥膺,豺聲,少恩而虎狼心……懷貪鄙之心,行自?shī)^之智,不信功臣,不親士民,廢王道,立私權(quán),禁文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始。勸君少罵秦始皇,焚坑事件要商量祖龍魂死業(yè)猶在,孔學(xué)名高實(shí)秕糠
2025-01-16 03:54
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 大一統(tǒng)的漢朝評(píng)課稿范文 今天,去聽了吳老師初一歷史第12課《大一統(tǒng)的漢朝》的新課教學(xué)。 首先,吳老師...
2025-01-26 01:02
【摘要】俄羅斯克里姆林宮美國(guó)白宮法國(guó)凡爾賽宮英國(guó)白金漢宮北京故宮世界五大宮之首——故宮第21課大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征一、明清皇宮北京城布局北京城明成祖元大都京城皇城宮城1.修建:在的基礎(chǔ)上擴(kuò)展而成。
2024-11-21 00:01
【摘要】二走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治歌曲《秦始皇》歌詞:“大地在我腳下,國(guó)計(jì)掌于手中,哪個(gè)再敢多說話;夷平六國(guó)是誰,哪個(gè)統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績(jī)高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦是始,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”額濟(jì)納旗中學(xué)李黎西漢賈誼在《過秦論》:“
2024-11-30 14:20
【摘要】授課者:澄海實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊燕航一、文景之治材料二:海內(nèi)安寧,家給人足。(《資治通鑒》卷15)“都鄙廩庾盡滿,而府庫(kù)馀財(cái)”(《漢書·食貨志》)問題1:上述兩則材料描述了什么現(xiàn)象?問題2:為什么會(huì)出現(xiàn)材料一中的現(xiàn)象?【活動(dòng)一】材料一:民失作業(yè),而
2024-12-01 00:38
【摘要】第8課大一統(tǒng)帝國(guó)的重建青浦二中盛文燕[教學(xué)目標(biāo)]1.了解漢初社會(huì)背景;了解布衣將相格局形成的過程及影響;理解漢承秦制,但又不完全承繼秦制;知道文景之治產(chǎn)生的原因及影響。2.通過對(duì)布衣將相格局及文景之治的影響的討論分析,使學(xué)生掌握“一分為二”的史學(xué)評(píng)價(jià)方法,學(xué)會(huì)客觀、全面地看待歷史問題;通過原始材料的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生從歷史材
2024-11-19 19:09
【摘要】西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?民失作業(yè),而大飽饑謹(jǐn)?!讼嗍?,死者過半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車?!稘h書·食貨志》經(jīng)濟(jì)蕭條,到處一片荒涼景象。牛車漢初經(jīng)濟(jì)蕭條,國(guó)家貧困的荒涼景象是怎樣造成的?秦的暴政、
2024-11-19 06:31