【摘要】牛頓第一定律牛頓第一定律你觀察并思考過(guò)下列現(xiàn)象嗎？，逐漸停了下來(lái)。，逐漸停了下來(lái)。，逐漸停了下來(lái)。運(yùn)動(dòng)的物體為什么會(huì)停下來(lái)呢？?阻力的大小對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)是否有影響呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明斜面實(shí)驗(yàn).swf二、實(shí)驗(yàn)探究:阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)距離的影響改變小車(chē)受到阻力大小,觀察
2025-02-22 00:38
【摘要】第八章第１節(jié)牛頓第一定律太和縣第八中學(xué)1、閱讀教材了解亞里士多德的觀點(diǎn)，知道伽利略理想實(shí)驗(yàn)（邏輯推理）及其觀點(diǎn)。2、通過(guò)教師講解理解記憶牛頓第一定律的內(nèi)容和意義(重點(diǎn))。3、閱讀教材知道慣性概念，區(qū)別牛頓第一定律，能正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。（難點(diǎn)）古希臘學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)如果要使一個(gè)物體持
2025-08-16 00:39
【摘要】《牛頓第一定律》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：常識(shí)性了解伽利略理想實(shí)驗(yàn)的推理過(guò)程，了解牛頓第一定律。能力目標(biāo)：1、通過(guò)斜面小車(chē)的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法（分析、概括、推理）情感目標(biāo)：1、通過(guò)科學(xué)史的簡(jiǎn)介，對(duì)對(duì)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育。
2025-04-19 05:43
【摘要】亞里士多德物體的運(yùn)動(dòng)需要力去維持！實(shí)驗(yàn)方案?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)目的：?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：?相同條件：?不同條件：?實(shí)驗(yàn)器材：?實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離速度變化快慢1毛巾2棉布3木板推理
2025-01-22 03:48
【摘要】《牛頓第一定律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容及教材分析：本節(jié)課是根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《物理》第十二章第五節(jié)，在學(xué)習(xí)了“運(yùn)動(dòng)的描述”和“力”的知識(shí)以后，進(jìn)一步研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，結(jié)合物理發(fā)展史中對(duì)物理規(guī)律的辯證研究過(guò)程，使學(xué)生能夠了解科學(xué)發(fā)展的辛苦歷程，教育學(xué)生不能被先入為主的思維所困擾，不斷探索，觀察和實(shí)驗(yàn)，在現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)真理和過(guò)去的不足，本節(jié)課程
2025-11-13 02:29
【摘要】1第十一章運(yùn)動(dòng)和力第五節(jié)牛頓第一定律廣州市白云區(qū)江高鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)劉遠(yuǎn)峰教材分析：慣性和牛頓第一定律(慣性定律)是本節(jié)的主要內(nèi)容，本節(jié)課從學(xué)生日常見(jiàn)到的現(xiàn)象引入，將亞里士多德和伽利略關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的觀點(diǎn)列出后，引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行難和合理的推理，來(lái)分辨出兩人理論的正確與否，使他們建立實(shí)驗(yàn)的觀念并得出牛頓
2025-11-12 03:03
【摘要】1《牛頓第一定律》教學(xué)設(shè)計(jì)石港中學(xué)于郁東一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)、技能目標(biāo)(1)理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義.(2)理解慣性,知道日常生活中由于慣性而產(chǎn)生的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,并能解釋.(3)理解慣性和力的關(guān)系.2、過(guò)程、方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰?通過(guò)學(xué)
2025-11-12 01:52
【摘要】《牛頓第一定律》一、教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)分析、歸納和推理建立牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律。。二、教學(xué)重難點(diǎn)：探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，初步理解牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律：糾正學(xué)生已有的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)沒(méi)有力物體還能運(yùn)動(dòng)，理解牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律。三、實(shí)驗(yàn)器材四人一組，十二組，每組器材：木板、玻璃板、棉布、小車(chē)、斜面四、教學(xué)思路從學(xué)生日
2025-11-15 12:48
【摘要】第一篇：初中物理牛頓第一定律教案 初中物理牛頓第一定律教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 知道牛頓第一定律,： ,,初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法(分析、概括、推理).情感目標(biāo)： ,, 教材分析 ...
2025-10-26 01:50
【摘要】初中物理牛頓第一定律教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 知道牛頓第一定律,常識(shí)性了解伽利略理想實(shí)驗(yàn)的推理過(guò)程. 能力目標(biāo)： ,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力. ,初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法(分析、概括、推理). 情感目標(biāo)： ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育. ,給學(xué)生以科學(xué)方法論的教育.
2025-04-16 23:47
【摘要】九年級(jí)牛頓第一定律練習(xí)題 一、選擇題 1．下面幾個(gè)說(shuō)法中正確的是[] A．靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，一定不受外力的作用 B．當(dāng)物體的速度等于零時(shí)，物體一定處于平衡狀態(tài) C．當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物體一定受到外力作用 D．物體的運(yùn)動(dòng)方向一定是物體所受合外力的方向 2．關(guān)于慣性的下列說(shuō)法中正確的是[] A．物體能夠保持原有運(yùn)動(dòng)狀
2025-08-05 09:36
【摘要】第1節(jié)牛頓第一定律第1課時(shí)牛頓第一定律第八章運(yùn)動(dòng)和力優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級(jí)物理（RJ）教學(xué)課件運(yùn)動(dòng)的小球會(huì)停下來(lái)快速轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺會(huì)停下來(lái)滑板車(chē)最終會(huì)停下來(lái)導(dǎo)入新課
2025-03-13 06:44
【摘要】第四章第一節(jié)牛頓第一定律歷史的足跡……代表人物亞里士多德伽利略笛卡兒牛頓亞里士多德(Aristotle,前384-前322)必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),沒(méi)有力的作用,物體就要靜止下來(lái).這種認(rèn)識(shí)一直延
2025-11-09 14:27
【摘要】?●情景切入?力和運(yùn)動(dòng)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有．用不同的力推同一輛車(chē)(如圖1)小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化是不同的，當(dāng)停止推力后，小車(chē)會(huì)慢慢停下來(lái)．在太空中飛行的航天飛機(jī)(如圖2)沒(méi)有推力也可保持高速飛行???力與運(yùn)動(dòng)之間究竟有什么關(guān)系？?●知識(shí)導(dǎo)航?(1)本章是在前面三章對(duì)力和運(yùn)動(dòng)分別研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一
2025-11-09 01:11
【摘要】四嘉子中學(xué):于偉?學(xué)習(xí)目標(biāo)?.?.?.?.?說(shuō)明:用力推物體，物體就運(yùn)動(dòng)，停止用力，車(chē)也慢慢停下來(lái)。古希臘的亞里士多德根據(jù)此現(xiàn)象得出：如果一個(gè)物體要持續(xù)運(yùn)動(dòng)，
2025-11-17 18:15
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