年高考化學(xué)實驗題備考策略研究(文件)
【正文】 。 探究實驗 ? 實驗是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，探究性實驗既重視規(guī)律的驗證、實驗技能的培訓(xùn)，又強調(diào)讓學(xué)生通過實驗在科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究方法上獲得感性體會和理性認識； ? 從而培養(yǎng)學(xué)生問題意識、實驗探究和實驗設(shè)計能力。 ? 控制變量原則，對某個實驗的影響，會有很多的因素，實驗正是要人為控制條件，使眾多變量中，只能有一個因素是變量，其余幾個是一樣的。39。L－ 1鹽酸標準液滴定； ⑤ 重復(fù)測定兩次，再用 態(tài)奶進行上述操作。 10a請回答下列問題： （ 1）配平下面的化學(xué)方程式： □ KMnO4+□ FeSO4+□ H2SO4= □ Fe2(SO4)3+□ MnSO4+□ K2SO4+□ H2O 2 10 8 5 2 1 8 (2)在滴定實驗中不能選擇 式滴定管，理由是 ； 堿 KMnO4是強氧化劑，它會腐蝕乳膠管 (3)根據(jù)方案一和方案二測定的結(jié)果計算，鐵片中鐵的質(zhì)量分數(shù)依次為 和 __； （ 4）若排除實驗儀器和操作的影響因素，試對上述兩種方案測定結(jié)果的準確性做出判斷和分析。 注意 ? 注意把實驗與化學(xué)原理相結(jié)合進行復(fù)習(xí)。 注意 ? 實驗題對學(xué)生的審題能力要求比較高，考生平時要訓(xùn)練自己迅速閱讀和理解試驗題目的能力，要把題目看懂，不要因看不懂題目而無法答題。 （ 1）請指出該結(jié)論是否合理并說明理由 。 L1KmnO NaOH稀溶液、 mol請在答題卡上按下表格式寫出實驗操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。實驗題是高考化學(xué)非選擇題中答案涉及文字表達最多的，經(jīng)常要求考生回答實驗步驟、實驗操作、實驗結(jié)論等內(nèi)容，邏輯性和科學(xué)性差的表達會導(dǎo)致失分。 (3)寫出步驟 ③ 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 Al(OH)3+OH=AlO2+2H2O ? 溶液 G中的金屬離子的鑒定方法 向溶液中加入 KSCN(或 NH4SCN)溶液，顯血紅色證明 Fe3+的存在。 。因此，抓好基礎(chǔ)，弄懂吃透課本，做到熟能生巧，不可好高騖遠。 ? 某一混合液含有 Ag+、 Fe3+和 Al3+，可以下列流程圖加以分離和鑒定。在實驗題中經(jīng)常對答題方式、實驗條件、儀器試劑等進行了限制，考生在答題時要特別留意題目中的一些限定條件，否則可能會導(dǎo)致不必要的十分。 提出合理假設(shè) 假設(shè) 1： ； 假設(shè) 2： ； 假設(shè) 3： 。 L1H2SO4/3％ H2O 6 mol化學(xué)興趣小組在實驗室對該催化劑中鐵元素的價態(tài)進行探究：將適量稀硝酸加入少許樣品中，加熱溶解；取少許溶液，滴加 KSCN溶液后出現(xiàn)紅色。 注意 ? 特別注意化學(xué)語言使用、敘述、表達能力的培養(yǎng)。 aa ①不一定準確 如果鐵片中存在與稀硫酸反應(yīng)并能生成氫氣的其他金屬，會導(dǎo)致結(jié)果偏高；鐵片中存在與稀硫酸反應(yīng)而溶解、但不產(chǎn)生氫氣的鐵的氧化物，會導(dǎo)致結(jié)果偏低；如果上述情況均不存在，則結(jié)果準確。mL－ 1 掌握好實驗的過程 ? (07寧夏卷 ) 為測試一鐵片中鐵元素的含量，某課外活動小組提出下面兩種方案并進行了實驗（以下數(shù)據(jù)為多次平行實驗測定結(jié)果的平均值）： 方案一：將 a g鐵片完全溶解于過量稀硫酸中，測得生成氫氣的體積為 580 mL（標準狀況）； 方案二：將 g鐵片完全溶解于過量稀硫酸中，將反應(yīng)后得到的溶液用 問題 1：此方案中不需要的數(shù)據(jù)是 AB （填選項編號）； A． c、 V B． c′、 V′ C． m1 D． m 問題 2：為減少實驗誤差，必要的操作是 _C_ （填選項編號）； A．精確測定 Na2CO3溶液體積 V′ mL B．精確配制濃度 c′ mol/LNa2CO3溶液 C．將步驟（ 3）所得沉淀洗滌，洗滌液應(yīng)并入（ 4）中 D．將步驟（ 3）所得沉淀洗滌、干燥、稱量其質(zhì)量 m2 g備用 問題 3：步驟（ 5）中要將沉淀進行洗滌，如果未經(jīng)洗滌，則測
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