xxxx年福建省教師招聘考試教育心理綜合考試大綱(文件)
【正文】 （五）統(tǒng)計與測量1．t檢驗、 檢驗、 檢驗的適用范圍和條件2．描述研究數(shù)據(jù)基本特征的常用統(tǒng)計指標(biāo)3．心理測驗的正確使用4．評價心理測驗質(zhì)量的量化指標(biāo)5．影響信度的因素及提高信度的方法6．影響效度的因素及提高效度的方法7．常模參照測驗（六）變態(tài)心理學(xué)1．判別心理異常的基本指標(biāo)2．智力障礙的概念、等級與診斷3．兒童常見的行為問題預(yù)防與矯治（多動癥、口吃、遺尿、進食問題）4．兒童（青少年）學(xué)習(xí)障礙的診斷與教育措施5．心理危機干預(yù)，危機干預(yù)常用技術(shù)（七）學(xué)校心理健康教育1．我國學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)2．學(xué)校心理健康教育的基本原則、內(nèi)容、途徑與方法3．學(xué)校心理健康教育課程的基本特點4．學(xué)校心理健康教育課程常用的教學(xué)活動形式 5．學(xué)校心理健康教育的課程評價（八）心理咨詢（心理輔導(dǎo)） 1．心理咨詢的主要理論觀點（精神分析學(xué)派、行為學(xué)派、人本主義學(xué)派、認(rèn)知學(xué)派）2．心理咨詢的常用方法與技術(shù)3．心理咨詢的常見形式與一般程序4．中（小）學(xué)心理輔導(dǎo)教師的素養(yǎng)（九）團體心理輔導(dǎo)（團體心理咨詢）1．團體心理輔導(dǎo)（咨詢），團體心理輔導(dǎo)（咨詢）的特點與類型2．團體心理輔導(dǎo)（咨詢）的討論技術(shù)3．團體領(lǐng)導(dǎo)者的角色特點4．團體心理輔導(dǎo)（咨詢）過程中的特殊成員及應(yīng)對5．影響團體心理輔導(dǎo)（咨詢）效果的因素第二部分（一）中（小）學(xué)個別心理咨詢案例分析 （二）中（?。W(xué)心理健康教育課程教學(xué)設(shè)計（三）團體心理咨詢（輔導(dǎo)）方案設(shè)計（四）心理健康教育理念在學(xué)校教育工作中的運用四、考試形式：閉卷、筆試。 （二）考試要求1．要求考生理解從事學(xué)校心理健康教育所需的背景性知識和領(lǐng)域。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。2．考試時間：120分鐘。二、考試目標(biāo)與要求以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以新時期合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求為依據(jù)，結(jié)合我省中小學(xué)教育教學(xué)實際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神。2012年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試教育綜合知識考試大綱一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。（一）時事政治模塊1．中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策2．2011年5月至2012年3月期間國內(nèi)外重大時事（二）教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德模塊1．教育法律、法規(guī)（1）《中華人民共和國教育法》（2）《中華人民共和國義務(wù)教育法》（200
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