用心體味建筑之美教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 力。學(xué)生得出結(jié)論：藝術(shù)性欣賞長(zhǎng)城圖片。學(xué)生得出結(jié)論：適用性教師：總結(jié)建筑的特性，下面，我們帶著建筑的科學(xué)性+適用性+藝術(shù)性+文化性來(lái)欣賞一段視頻（法國(guó)圣地——圣米歇爾山修道院），用心體味建筑的幾個(gè)特性。12分鐘（四）、建筑藝術(shù)有哪些語(yǔ)言？建筑藝術(shù)的個(gè)性表現(xiàn):建筑藝術(shù)不同于其他藝術(shù)的獨(dú)特個(gè)性，它擁有立體空間、外表與內(nèi)部秩序具有音樂(lè)性。 例如：金字塔。例如：天壇④節(jié)奏：位于法國(guó)北部諾曼地和布列塔尼之間的海面上，高約80米。例如: 索恩克朗教堂⑦環(huán)境：別墅外形強(qiáng)調(diào)塊體組合，使建筑帶有明顯的雕塑感。小組競(jìng)爭(zhēng)速算，金字塔的高247。布置作業(yè)1分鐘各組搜查悉尼歌劇院一波三折的建造故事，下節(jié)課講給同學(xué)們聽(tīng)。課堂上，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體課件、視頻等；同時(shí)穿插傳統(tǒng)的教學(xué)手法，如板書(shū)、出示掛圖等，使課堂上的教學(xué)形式更多樣，更吸引學(xué)生的注意力。無(wú)論是贊美還是批評(píng)，重要的是要有獨(dú)立的個(gè)性和見(jiàn)解。溪水由平臺(tái)下怡然流出，建筑與溪水、山石、樹(shù)木自然地結(jié)合在一起，像是由地下生長(zhǎng)出來(lái)似的。例如：圣米歇爾山修道院⑤色彩：中國(guó)館以大紅色為主要元素，充分體現(xiàn)了中國(guó)自古以來(lái)以紅色為主題的理念，更能體現(xiàn)出喜慶的氣氛，被稱(chēng)為“中國(guó)紅”，使人印象深刻。天壇建筑布局呈“回”字形，有垣墻兩重，形成內(nèi)外壇，壇墻南方北圓，象征天圓地方。例如：游覽故宮 建筑藝術(shù)依靠哪些語(yǔ)言表現(xiàn)個(gè)性？ ①形體：獨(dú)特的形體特征會(huì)給人留下深刻的印象，天安門(mén)下部寬大的臺(tái)基與上部重檐屋頂構(gòu)成了鮮明的形體特征。）回答關(guān)于圖片的了解，根據(jù)教師的分析回答每張圖片所對(duì)應(yīng)的建筑藝術(shù)的特性是什么
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1