心理活動課學會觀察(文件)
【正文】 黑發(fā)卡換成了紅發(fā)卡。師：你們發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎？預設：學生對于大的變化找的比較快，比如：白圍巾換成了灰色的。對于細小的地方觀察不到。教師總結：同學們你們觀察的真好，看來我們觀察一定要認真、仔細，只有做到認真和仔細我們才能把事物看得更清楚，更透徹。師小結：孩子們你們已經(jīng)通過觀察還能找出別人不對的地方了，（四）實踐區(qū)：師：同學們，通過剛才闖關，我們知道生活中處處都需要觀察，誰能說一說自己觀察的事情。生：寫作文時，認真觀察周圍的事情，才能寫得更好。六、活動反思：這節(jié)課在設計和教學中注意創(chuàng)設良好氣氛，激勵學生學習。5。堅持啟發(fā)式教學，善于設疑，循循善誘，激發(fā)學生的好奇心與求知欲，引導學生通過自己活動、探索解決問題，這樣遠比老師去告訴孩子要怎樣效果好的多。 總結： 生活中有許多不被我們注意的事物，做個生活有心人，細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題想辦法解決問題，會獲得許多知識，也會有許多小發(fā)明小創(chuàng)造誕生了。生：做題時不認真讀題，把題抄錯了，結果算了半天都是錯的。第三關，粗心的小畫家?guī)煟?這幅圖是一位同學畫的你要認真看。當學生發(fā)現(xiàn)了這個細小的變化時，教師進行提問：連這么小的變化你都觀察到了，你是怎么發(fā)現(xiàn)的？ 生：我先按順序觀察。黑發(fā)卡換成了紅發(fā)卡。e右手的戒指換到了左手。）A白圍巾換成了灰色的。師：通過他們的介紹，
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