粵教版選修《中國現(xiàn)代散文選讀》《捕蝶者》課件２(文件)
【正文】 越難以逃脫，“手腕輕抖扭轉(zhuǎn)紗網(wǎng)，封死網(wǎng)口，網(wǎng)中的精靈徒然掙扎，在你手中逃脫的可能已經(jīng)是零 ……” 捕蝶者自信是蝴蝶的知己，是古典主義者或自然主義者，從自己的宗教出發(fā)，虔誠的捕蝶。你問過蝶么，它們可曾愿意在你精致的展翅板成為一具永恒美麗的尸體？如果你是一只蝶，你可曾愿意，你可曾愿意他人將你那臨死前的戰(zhàn)栗感受為愉悅？你也悲傷，當(dāng)蝴蝶“嬌艷的色澤之上，覆過一層銀質(zhì)的灰色，像是由外而內(nèi)鍍著溪澗的月光，也像是由內(nèi)而外滲著絕世的悲傷。難道這是成為永恒的代價？ 然而，當(dāng)你將那展翅板上蝴蝶名稱上的一欄空作，等著用你的名字來命名這絕世精靈的時候，我們明白了你的悲傷是多么的矯情。正是這些東西，使人失去了對生命的感受，成為一具不動聲色的劊子手。有人說愛是一種傷害，然而我認(rèn)為凡造成傷害的，只是挾持了愛，而非真愛。 科學(xué)家裝幀標(biāo)本是為了滿足自己愛美的私欲。迎頭下網(wǎng)，追尾兜網(wǎng)，網(wǎng)網(wǎng)必有所獲。你感覺到那里有不可挽回的破裂聲，這聲音除你與它之外，連片刻之前與它雙飛雙棲的情侶也不能聽見。 （置蝴蝶于死地而不理） 你取出一支細(xì)長的鋼針，你們專用的叫做昆蟲針的，自蝶的胸背中央插入穿透，將它固定在凹槽內(nèi)的軟木條上。你甚至反復(fù)地夢過化蝶之夢了。 （用家的溫暖來呵護(hù)蝴蝶） 你出發(fā)去捕蝶，只為自己備一頂窄邊的遮陽帽和一瓶水，甚至連水也不帶，你是古典主義者或自然主義者，還相信蝶群聚而飲水的山溪。我們今天從原告和被告當(dāng)中看出，他們都是 尊重生命 的，捕蝶者是為了科學(xué)研究而捕殺蝴蝶，沒有證據(jù)表明他們有意破壞生命，然而，他們對蝴蝶的捕捉是很小心的，但是，他們的確殺害了很多蝴蝶，現(xiàn)在宣判，捕蝶專家入獄三個月，罰金一萬元，希望引以為鑒，以后能盡量少地捕殺蝴蝶。然而你明白此時你不能有半點差錯，你不能讓這上帝賜予你的精靈有任何一點兒損傷，從胸腹，觸角，到嬰兒一般潔凈的鱗片。 （你看，捕蝶者是多么愛護(hù)蝴蝶的。如果有，這一針正好就從它的心臟穿過。 （殘忍手段的升級） 它是沒有痛苦的吧？你想。 （對捕蝶的純熟，手段殘忍。 捕蝶者在尊重蝴蝶的同時追求完美，與肆意破壞生態(tài)的人不能相提并論。 教學(xué)方案二設(shè)計 虛擬情景 在畫面中出現(xiàn)了一個 捕蝶專家 入獄的情景，科學(xué)家坐在了 被告 席上， 原告
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