粵教版選修中國現(xiàn)代散文選讀捕蝶者課件２-wenkub
2023-04-27 01:46:53 本頁面
【正文】 ）誠 孑（ ji233。 詞語 鑷（ ni232。說不定，一不小心就會被人看做矜持清高。主要作品有：詩集 《 米色花 》 、 《 瓶中船 》 ，散文集 《 喑啞群山 》 、 《 理想的荒涼 》 、 《 悠閑的意義 》 、 《 女神之名 》 、 《 風中行走 》 、 《 成人禮 》 等，其內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、革命、自由、民主、知識分子、家庭和女性等各方面。《 捕蝶者 》 筱敏 教學目的 鑒賞筱敏散文的文字精美，細膩（ 難點 ） 教導學生尊重生命，引導他們擦出生命的火花（ 重點 ） 作者簡介 筱敏 ， 1955年生于廣州， 1969年初中肄業(yè)當工人，在一個小山坳里的通訊站中工作了十二年。 在實行了市場經(jīng)濟和消費文化盛行的現(xiàn)實社會中，生活于其中的知識分子正逐鹿中原，憑其縱橫肆意的才情在各大媒體上嬉笑怒罵，以博得一時的眼球效應(yīng)。然而，是否合乎時宜不過是人為的劃分，游離于喧鬧之外，筱敏倔強地舉著理想的燭光獨行。）子 蛺（ ji225。）然 詞解： 凌虐：欺侮；侮辱。在捕蝶的手段上，他也是一個高超的能手，達到了鬼斧神工的境界。貌似從容平靜的筆觸，淡淡道出了捕蝶者在獵殺蝴蝶過程中的那種滿足和自得的心緒。 （二）思想主題： 你認同捕蝶者的行為嗎？解答文后練習一 —— 生命是無價的，不管利用什么借口，哪怕是打著“美”的旗號，也沒有權(quán)利以犧牲生命的代價去獲取。 本文用第二人稱來寫有何妙處？回答文后練習三。 筱敏的 《 捕蝶者 》 是以第二人稱的寫作方式，向捕蝶者“你”講述過程，詰問生死。 （三）藝術(shù)特點 描寫細致入微。你一手輕提網(wǎng)底，小心翼翼取出那只眼蝶或蛺蝶，將它兩翅朝后并攏，像它停在葉間歇息時的樣子，然后用手指在其胸肌上輕輕一捏，非常之輕，然而必須是致命的，你要保持它外觀的完整。它很快就不動了，殺死一只大尾鳳蝶只需要 0． 5毫升酒精。（文后練習 4） 本題的重點在于體會其文字背后的哲理，把握本文的深層意蘊?！彼膶I(yè)知識的是那樣熟諳，蝶的習性，蝶的種類，都一清二楚；他的專業(yè)精神是專一，制造捕蝶工具一絲不茍；他的專業(yè)技能是那樣熟練，“你不必看，便知道獵物在網(wǎng)內(nèi)了” 然而，他的工作越是細致，技巧越是熟練，美的精靈就
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