商品學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(文件)
【正文】 問題的能力。通過多種方法的運(yùn)用，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性和興趣。（四）教材編寫 教材結(jié)合專業(yè)崗位的需求，以“必需、實(shí)用”為原則選取教學(xué)內(nèi)容。將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成若干典型的工作任務(wù)和項(xiàng)目，按任務(wù)需要引入必須的理論知識(shí)，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。 （五）數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)積極開發(fā)和利用各種數(shù)字化資源，提高教學(xué)的便利性及教學(xué)質(zhì)量。充分利用諸如國家各級(jí)商品質(zhì)量監(jiān)督管理網(wǎng)站、新聞、各校精品課程網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)信息資源。建立諸如案例、題庫、視頻、課件、教案等數(shù)字化課程資源的數(shù)據(jù)庫。、通用性、實(shí)用性，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。 。（三）教學(xué)條件為提高本課程的教學(xué)質(zhì)量，利用本課程貼近生活這一特點(diǎn)，充分挖掘生活中如實(shí)物、新聞、商品質(zhì)量監(jiān)督及其他相關(guān)網(wǎng)站等教學(xué)資源，為本門課程教學(xué)盡可能的創(chuàng)造資源條件。在教學(xué)中，可以通過多媒體、實(shí)物、調(diào)查等多種手段，充分挖掘身邊的案例、實(shí)物、網(wǎng)絡(luò)及各類媒體等各種資源，使學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)和理解相對(duì)抽象的理論知識(shí)并能靈活的運(yùn)用到生活中去。超市參觀考察、多媒體、實(shí)物、案例法、討論法、講授法611典型大類商品結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色學(xué)習(xí)包括普通商品、特殊商品的基本知識(shí)和儲(chǔ)運(yùn)措施。建立商品質(zhì)量保護(hù)意識(shí)。多媒體、實(shí)驗(yàn)、實(shí)物、案例法、討論法、
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