【正文】 識(shí)讀不同的包裝標(biāo)志。建設(shè)多媒體教室及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，使課程的教學(xué)更加生動(dòng)形象，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)效果。、小組討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、角色互換等教學(xué)方法的運(yùn)用充分利用《商品學(xué)》課程緊密聯(lián)系生活這一優(yōu)勢(shì)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生分組討論、自主尋找案例，使學(xué)生能利用生活中的實(shí)際理解抽象的理論知識(shí)，并用理論知識(shí)解決實(shí)際的問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)理論進(jìn)行提煉和總結(jié)。建立質(zhì)量保護(hù)意識(shí)。 能適當(dāng)?shù)膶?duì)商品進(jìn)行編碼及形成目錄。 l 了解商品學(xué)的研究?jī)?nèi)容及其商品學(xué)的研究方法。 熟悉商品檢驗(yàn)的方法。多媒體、實(shí)物、超市考察、案例法、討論法、講授法、23商品的質(zhì)量特性與要求理解解商品的質(zhì)量特性與質(zhì)量要求的不同含義，能判斷商品的質(zhì)量特性，能識(shí)讀商品的質(zhì)量要求，建立質(zhì)量意識(shí)。能科學(xué)的對(duì)商品進(jìn)行分類(lèi)管理。將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成若干典型的工作任務(wù)和項(xiàng)目，按任務(wù)需要引入必須的理論知識(shí)，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。、通用性、實(shí)用性，使教材更貼近本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。超市參觀考察、多媒體、實(shí)物、案例法、討論法、講授法611典型大類(lèi)商品結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色學(xué)習(xí)包括普通商品、特殊商品的基本知識(shí)和儲(chǔ)運(yùn)措施。案例法、講授法、討論法25商品標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證了解商品的標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證的含義、意義；熟