調(diào)查問卷結(jié)果分析(文件)
【正文】 動(dòng)的效果直接關(guān)系著大學(xué)生的成長(zhǎng)。社團(tuán)文化。調(diào)查顯示，%的同學(xué)認(rèn)為自己在社團(tuán)中有強(qiáng)烈的歸屬感；%的同學(xué)所在的社團(tuán)適時(shí)組織大家出游、聚會(huì)或參加其他文娛活動(dòng)；%的同學(xué)所在社團(tuán)定期有內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)。社團(tuán)內(nèi)部管理不順，運(yùn)作不規(guī)范，會(huì)員流動(dòng)性過大，社團(tuán)對(duì)會(huì)員缺乏足夠約束力。社團(tuán)建設(shè)經(jīng)費(fèi)不充裕，活動(dòng)策劃難以變成現(xiàn)實(shí)。我校當(dāng)前尚沒有一般高校中都有的學(xué)生活動(dòng)專用場(chǎng)地，如大學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生俱樂部等。校方不能提供社團(tuán)活動(dòng)的平臺(tái)，缺乏社團(tuán)的必備活動(dòng)設(shè)施，設(shè)施的不健全導(dǎo)致了特色社團(tuán)無法展現(xiàn)其特色。許多社團(tuán)常規(guī)活動(dòng)常以放電影、春游敷衍了事，許多同學(xué)提出寶貴意見：希望社團(tuán)的活動(dòng)能夠多樣化，更具有意義一些。團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要分兩方面，團(tuán)隊(duì)核心建設(shè)和團(tuán)隊(duì)配合建設(shè)。四、建議基于對(duì)上述問題，要真正地、全面地、發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能，建設(shè)符合完全學(xué)分制模式要求的大學(xué)生社團(tuán)，要從以下方面尋找解決機(jī)制問題和完善組織建設(shè)的途徑與方法。內(nèi)容比形式更重要。提高凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。加大經(jīng)費(fèi)投入，給予展示平臺(tái)。至于社團(tuán)的維持經(jīng)費(fèi)可以通過獎(jiǎng)勵(lì)撥劃，做得好的社團(tuán)一方面得到精神上的肯定，另一方面得到經(jīng)費(fèi)上的傾斜支持。而對(duì)于一些文體類的社團(tuán)來說，其活動(dòng)場(chǎng)所中一定要具備必須的器械設(shè)施。 6 / 7。研究其發(fā)展和管理的規(guī)律，最有效的發(fā)揮其育人功能，日益成為一個(gè)值得全社會(huì)關(guān)心的問題放在了我們面前。一個(gè)社團(tuán)沒有一定的活動(dòng)場(chǎng)所，其活動(dòng)質(zhì)量就要大打折扣，對(duì)于成熟的社團(tuán)來說，除了有活動(dòng)場(chǎng)所之外還要擁有一定空間的辦公場(chǎng)所，因?yàn)檫@里可以成為會(huì)員交流思想、開展工作的最佳場(chǎng)所。而會(huì)費(fèi)畢竟有限，只是象征性的；贊助具有不確定性，是社團(tuán)建設(shè)重要依靠，但不能作為主要依靠。所以，社團(tuán)組織者要努力尋找凝聚點(diǎn)，加強(qiáng)各成員之間的情感交流。學(xué)生參加某一社團(tuán)，往往是興趣使然，若是參加后學(xué)到東西，會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)其興趣，若是學(xué)不到東西，就會(huì)很快游離出這個(gè)社團(tuán)，所以，社團(tuán)一定要自覺增強(qiáng)功底，提高活動(dòng)的含金量，一個(gè)比較有效的辦法就是尋找一個(gè)依托點(diǎn)：以第一課堂為依托，以第二課堂為延伸。社團(tuán)建設(shè)需要一支專業(yè)的管理者隊(duì)伍，可以采取動(dòng)態(tài)協(xié)作機(jī)制，讓更多的成員參加社團(tuán)組織活動(dòng)，參與管理，而不是永遠(yuǎn)地聽從部長(zhǎng)的命令，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。但團(tuán)隊(duì)配合建設(shè)就相對(duì)困難。把社團(tuán)打造成有歷史，有經(jīng)驗(yàn)，有特色，有文化的“四有”型社團(tuán)。當(dāng)前，知道自己社團(tuán)宗旨的成員在整個(gè)社團(tuán)群體里比例非常之小，甚至社團(tuán)的負(fù)責(zé)人、
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