大學生手機使用(文件)
【正文】 于大學生多多與親人和朋友溝通，建立和諧的人際關(guān)系，從而有助于大學生更加自然地過渡到社會角色當中去。特別是對于那些在現(xiàn)實的生活中性格比較內(nèi)向、不擅長與人打交道，或者是在同學之間被排擠的大學生來說，手機在為他們提供與外界交流的良好渠道的同時，也給他們提供了自我發(fā)泄的渠道，幫助他們排解壓力，并彌補了其在現(xiàn)實生活中所缺失的自我存在感。盡量要避免自己把心思集中在手機上，通過有意識的自我約束逐漸降低自己巧于使用手機媒體的欲望，慢慢養(yǎng)成健康使用手機的習慣與觀念，徹底擺脫手機依賴。積極參與校內(nèi)外各項活動、分散注意力大學生在完成自身學業(yè)任務的同時，可以參加校內(nèi)自己感興趣的社團和學生組織，在充實巧豐富自己的校園生活、鍛煉能力、增長知識、增強自信的同時，還可以從中結(jié)交志同道合的朋友，擴大社交圈。再次，理性使用手機的娛樂功能。大學生的交往模式也突破了傳統(tǒng)的一對一的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粚Χ?、多對多的網(wǎng)狀交互模式。這些內(nèi)容豐富的學習資料可以開闊大學生的視野，也給大學生帶來了多元的思想。手機的存在是為了給我們的學習和生活帶來便利，而不是控制我們的生活。馬克思主義哲學告訴我們，要學會抓主要矛盾，當代大學生的主要矛盾就是提商自己的學習能力，完成學習目標。在使用手機使用的時間分布上，％，％，％，％，％，％，％，其中，選擇睡前會使用手機的最多，課間休息時
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