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正文內(nèi)容

消防安全上課資料(文件)

2025-07-17 04:12 上一頁面

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【正文】 ,責任重于泰山。1. 把課文翻到第57頁,齊讀第一小節(jié)內(nèi)容。5. 集體討論歸納6. 板書:全民防火很重要三、聯(lián)系實際,提出具體預(yù)防措施1. 出示討論題:(1) 公元走廊里,媽媽為了搶占公用地方,把沒用的籮筐、雜物堆放在那里,你說媽媽這樣做對嗎?(2) 小明爸爸喜歡躺在床上吸煙,小明說了幾次都沒用,小明想:我爸這個習慣改不了,我也沒辦法,隨他去吧?!     ⌒『⑼婊鹨獎窀?,安全地帶放鞭炮?;稹〉摹±∮媒虒W目標:1. 知道人類在長期的生活中認識了火,利用了火。教學重點:火能為人類服務(wù),為人類造福教學難點:  人類已進入信息時代,與火有密切的關(guān)系教學設(shè)計:一、從火的特點引入新課的學習。3. 全班以小組為單位,用競賽的方法每組回答一個思考題。2. 為什么說:現(xiàn)代社會要有強大的國防,現(xiàn)代化的武器裝備也少不了火?;稹?zāi) 的 起 因教學目標:一、認知1. 知道燃燒的三個條件2. 了解火災(zāi)的起因:自然因素和人為因素3. 知道有些火災(zāi)是由小孩引起的二、行為1. 做到自己不玩火,還要勸阻別人不玩火。(點燃酒精爐)1. 板書課題2. 請同學們觀看小品《燃燒的條件》師:從剛才的表演中,我們知道了什么?明火或一定的溫度可燃物空氣板書:3. 自學課文17頁,劃出句子。(燒油鍋時不能走開)4. 我們平時燒菜燒飯時,能不能走開?為什么?(創(chuàng)設(shè)情景)小結(jié):這時有明火會引起燃燒、爆炸。15 / 15。1. 出示圖片:點熨斗未切斷電源人離后,有什么危險?2. 出示圖片:電吹風未切斷電源人離后,有什么危險?3. 出示圖片:取暖器烘衣服無人看管,有什么危險?  小結(jié):據(jù)統(tǒng)計,由于電器設(shè)備使用不當引起火災(zāi)的占火災(zāi)總數(shù)的百分之二十以上。為什么不燃?(缺乏可燃物)(2) 打火,但不去點有酒精的燈,為什么不燃?(老師沒有點)(3) 點燃酒精燈,提問:現(xiàn)在為什么燃了?(三個條件具備)(4) 蓋上酒精燈,為什么滅了?(沒有了空氣)小結(jié):從剛才的實驗中,我們知道了燃燒必須具備三個條件二、火災(zāi)的類型:1. 你知道火災(zāi)的起因有哪兩大類型嗎?(看書P18)板書:自然因素、人為因素2. 自學課文(P17—26)。3. 積極宣傳消防安全知識教學重點:知道燃燒的三個條件同時具備時,相互作用才會產(chǎn)生。4. 小節(jié):從我們的祖先認識火、利用火,到今天我們的生活生產(chǎn)、高新技術(shù)的發(fā)展都離不開火?! ≡谖覀兊纳钪校藗兊某源┳⌒卸茧x不開水,看課文第13、14、15頁,說一說人們在吃、穿、住、行上是怎樣離不開火的?四、繼續(xù)學課文,了解人類進入信息時代也要用火。二、學習課文,知道人類認識火、利用火的過程。3. 知道現(xiàn)代社會中人們的衣食、住、行都離不開火?!     ‰娡查L繩竹木版,逃生用品準備好?!     〖矣秒娖髅簹庠睿皶r開關(guān)別忘掉。”請說一說,這句話是什么意思?3. 火災(zāi)的預(yù)防工作是很重要的,他勝于救災(zāi),因此,我們要提高全民防火意識,避免和減少火災(zāi)的發(fā)生,作為我們小學生也要掌握一些消防知識,保護自己和他人,我們該怎樣預(yù)防呢?看課文第58、59、60、61、62頁。今天,我們來學習火災(zāi)的預(yù)防這一內(nèi)容。1. 隨著社會的發(fā)展,消防器材也做到了現(xiàn)代化消防裝備,看課本第56頁上面一幅圖,右邊是什么船?他們是怎樣滅火的?2. 森林起火,滅火是最困難的,一大片森林,樹木一棵緊挨一棵,隨著風勢,火蔓延很快,看課本56頁下面一幅圖,在這樣的情況下,用什么樣消防設(shè)備滅火?3. 小結(jié):消防器材很多,也很先進,但我們平時一定要注意防火,注意愛護這些消防器材。常用的有泡沫滅火器、清水滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器、121滅火器和酸堿滅火器等6種。三、行為:愛護各類消防器材,不隨便玩弄消防器材。5. 看課文插圖,了解消防隊員的工作。 ?。矗R讀第49頁第一小節(jié)5. 我們的消防工作方針是什么?6. 板書:我們的消防工作方針是:預(yù)防為主,防消結(jié)合。圖左下角,同學們看到了什么?3. 想一想,火勢這么兇猛,消防隊員還要沖進屋子,他們這么做有沒有危險?可他們?yōu)槭裁匆@么做?4. 板書:消防隊員為保護人民的生命財產(chǎn),作出了重要的貢獻?! 。保瑢W們想一下,當火災(zāi)發(fā)生時,是誰總是沖在最前面,保護著人民的生命財產(chǎn)?舉例說明。二、情感1. 感受到消防隊員不分晝夜準備戰(zhàn)斗很辛苦。消 防 隊 員教學目標:一、認知1. 初步知道我國消防網(wǎng)絡(luò)。教學過程:一、談話引入課題板書課題:火場逃生(四)二、學習課文,掌握方法,了解原因1. 出示P45圖,仔細觀察,住在樓上的人,一時又無法逃離現(xiàn)場,又該怎么辦呢?2. 交流板書:發(fā)出求救信號3. 可發(fā)哪些求救信號?為什么要這樣做?4. 學生動作演
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