【正文】 （可燃物、空氣、明火和一定的溫度）二、學(xué)習(xí)幾種撲救小火的方法，了解這樣撲救的原因。（2） 模擬“報警”，使用電話號碼“57481248”同桌互相練習(xí)。[行為]學(xué)會如何呼救和報警。板書：大火能毀壞國家的古建筑，燒毀國寶，損失是無法用金錢來計算的。那么國家的財產(chǎn)遭到火災(zāi)后，又會怎樣呢？今天我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)《火的危害》。板書：火對人的生命有著巨大的威脅三、 歸納課文內(nèi)容，記住火的危害。[情感]　　讓學(xué)生感受到火災(zāi)的危害極大，它不但能危害人的身體，威脅人的生命，也能使人們建立起來的幸福家園毀于一旦。教學(xué)過程：一、 談話引出課題1． 人們的生活離不開火，火的用處大，管住火，它能為你服務(wù)；如果你對它喪失警惕，它就會像一個兇惡的火魔，張牙舞爪，瘋狂咆哮，給人們帶來災(zāi)難。1． 師：在生活中我們一定要注意防火，避免火災(zāi)的發(fā)生。二、 學(xué)習(xí)課文，知道火災(zāi)給國家?guī)淼慕?jīng)濟損失是巨大的。三、 總結(jié)全文：通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了火的危害是極大的。教學(xué)過程：一、 啟發(fā)談話，揭示課題： 同學(xué)們，我們已知道火是無情的，萬一真的遇上火災(zāi)該怎么辦呢？出示課題：火的撲救二、 講述故事，明白呼救和報警的重要性。（3） 小結(jié)：及時地報警是非常重要的。1． 一般家庭初起火災(zāi)的撲救。教學(xué)過程： 一、以故事設(shè)疑，導(dǎo)入新課1． 講述故事2． 提出疑問：為什么煤氣泄露后開燈會引起火災(zāi)？3． 討論明確：煤氣是一種易燃氣體，室內(nèi)又有空氣，打開電燈開關(guān)就會發(fā)生火花，剛好具備了燃燒的三個條件。５． 小結(jié)：這種方法，非但不能逃生，反而由此喪身。３． 交流板書：判火勢，選路線，做防護，離火場。行為：學(xué)會自己身處大火中設(shè)法自救的一些方法。行為：１．學(xué)會在被大火圍困時，各種通道被切斷時，處于在待援的基本方法。３． 知道上?！埃保保埂被馂?zāi)處理指揮中心的工作人員日夜堅守在自己的崗位上。當(dāng)大樓起火，濃濃的黑煙籠罩著整個大樓，大樓內(nèi)沒有撤下來的居民很多。　?。保讼啦筷犚酝?，我國還有另外兩支消防力量，看課本５０頁，說說是哪兩大消防力量，他們的任務(wù)是什么？　　２．齊讀課本５０頁。教學(xué)過程：一、參觀校內(nèi)的消防器材，引入本課學(xué)習(xí)。１． 江則民總書記曾經(jīng)對消防工作作過指示，他說：“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。５． 集體討論歸納６． 板書：全民防火很重要三、聯(lián)系實際，提出具體預(yù)防措施１． 出示討論題：（１） 公元走廊里，媽媽為了搶占公用地方，把沒用的籮筐、雜物堆放在那里，你說媽媽這樣做對嗎？（２） 小明爸爸喜歡躺在床上吸煙，小明說了幾次都沒用，小明想：我爸這個習(xí)慣改不了，我也沒辦法，隨他去吧?；稹〉摹±∮媒虒W(xué)目標(biāo)：１． 知道人類在長期的生活中認識了火，利用了火。３． 全班以小組為單位，用競賽的方法每組回答一個思考題?；稹?zāi)　的　起　因教學(xué)目標(biāo)：一、認知１． 知道燃燒的三個條件２． 了解火災(zāi)的起因：自然因素和人為因素３． 知道有些火災(zāi)是由小孩引起的二、行為１． 做到自己不玩火，還要勸阻別人不玩火。（燒油鍋時不能走開）４． 我們平時燒菜燒飯時，能不能走開？為什么？（創(chuàng)設(shè)情景）小結(jié)：這時有明火會引起燃燒、爆炸。１． 出示圖片：點熨斗未切斷電源人離后，有什么危險？２． 出示圖片：電吹風(fēng)未切斷電源人離后，有什么危險？３． 出示圖片：取暖器烘衣服無人看管，有什么危險？　　小結(jié)：據(jù)統(tǒng)計，由于電器設(shè)備使用不當(dāng)引起火災(zāi)的占火災(zāi)總數(shù)的百分之二十以上。３． 積極宣傳消防安全知識教學(xué)重點：知道燃燒的三個條件同時具備時，相互作用才會產(chǎn)生。　　在我們的生活中，人們的吃穿住行都離不開水，看課文第１３、１４、１５頁，說一說人們在吃、穿、住、行上是怎樣離不開火的？四、繼續(xù)學(xué)課文，了解人類進入信息時代也要用火。３． 知道現(xiàn)代社會中人們的衣食、住、行都離不開火?！　　　　　〖矣秒娖髅簹庠?，及時開關(guān)別忘掉。今天，我們來學(xué)習(xí)火災(zāi)的預(yù)防這一內(nèi)容。常用的有泡沫滅火器、清水滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器、１２１滅火器和酸堿滅火器等６種。５． 看課文插圖，了解消防隊員的工作。圖左下角，同學(xué)們看到了什么？３． 想一想，火勢這么兇猛，消防隊員還要沖進屋子，他們這么做有沒有危險？可他們?yōu)槭裁匆@么做？４． 板書：消防隊員為保護人民的生命財產(chǎn)，作出了重要的貢獻。二、情感１． 感受到消防隊員不分晝夜準(zhǔn)備戰(zhàn)斗很辛苦。教學(xué)過程：一、談話引入課題板書課題：火場逃生（四）二、學(xué)習(xí)課文，掌握方法，了解原因１． 出示Ｐ４５圖，仔細觀察，住在樓上的人，一時又無法逃離現(xiàn)場，又該怎么辦呢？２． 交流板書：發(fā)出求救信號３． 可發(fā)哪些求救信號？為什么要這樣做？４． 學(xué)生動作演示，掌握正確方法５． 小結(jié)：６． 出示