自考本科論文：淺談行政領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力(文件)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)者的最本質(zhì)的能力。但是一個沒有創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)卻決不能為一個好領(lǐng)導(dǎo)。有的置群眾利益和黨的形象而不顧，明知錯誤而不抵制，比如加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)的事件屢禁不止。行政領(lǐng)導(dǎo)干部作為一個行政組織的核心，他是組織的決策者和主要決定力量。人類社會進(jìn)入了21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代，這是一個創(chuàng)新的時代，知識更新?lián)Q代的速度大幅度增加，技術(shù)進(jìn)步不斷加快，新的學(xué)科不斷涌現(xiàn)。我們建設(shè)的具有中國特色的社會主義國家本身就是一種創(chuàng)新，是一種全新的嘗試，沒有現(xiàn)成的道路和方法可以遵循。主要表現(xiàn)在:一是工作單一化和工作方式多元化不相適應(yīng)。五是狹隘的利益觀與正確處理各種利益關(guān)系不相適應(yīng)。干部教育培訓(xùn)工作已無法適應(yīng)新形勢下干部提升能力的要求；干部人事制度改革未能實(shí)質(zhì)性突破；現(xiàn)行的等額和差額選舉制缺乏競爭性的內(nèi)容，形不成激勵領(lǐng)導(dǎo)干部提升能力的強(qiáng)大壓力和明確預(yù)期。自身素質(zhì)的問題行政領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新能力的具備與否在很大程度上取決于其自身的素質(zhì)。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新既需要有其自身的知識作為基礎(chǔ)，也需要其實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，厚積才能勃發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏是他們創(chuàng)新能力停滯不前的重要原因之一。在創(chuàng)新能力的鍛煉問題上，也沒有可以固守的方法和技能。先，是自身知識水平。創(chuàng)新能力離不開開拓進(jìn)取的精神。再次,要有高尚的道德情操。領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加實(shí)踐活動人類認(rèn)識世界的過程，是一個通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)真理，又通過實(shí)踐證明真理和繼續(xù)發(fā)展真理的過程。而其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要借助于實(shí)踐活動，在實(shí)踐中形成自身的認(rèn)知，這種初步的認(rèn)知與自身知識和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)結(jié)合，從而得出正確的結(jié)論。古希臘哲學(xué)家德謨克利特說過:‘人應(yīng)努力多思’，孔子說:‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維的訓(xùn)練要堅(jiān)持三個基本原則。領(lǐng)導(dǎo)干部可以在平時的日常工作和學(xué)習(xí)中注意運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題，也可以參加相關(guān)的創(chuàng)新思維的培訓(xùn)，還可以借助思想交流的機(jī)會鍛煉自己的思維能力。解放思想、實(shí)事求是，與時俱進(jìn)是我們黨的思想路線。提升領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力，必須要立足國情、省情，結(jié)合縣情，堅(jiān)持以科學(xué)觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，創(chuàng)新發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展模式。四是堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，不斷強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，樹立正確的政績觀。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力建設(shè)。四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部總攬全局的能力是指加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭社會改革和建設(shè)的全局，從全局的角度、戰(zhàn)略的高度有效地領(lǐng)導(dǎo)社會改革和建設(shè)的能力。[5] 胡國棟、魏伊含： “創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)行幾只及其實(shí)現(xiàn)途徑”,《科學(xué)學(xué)研究》,2010年第12期。[9] 馮麗娟： “領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新能力的構(gòu)成與開發(fā)途徑”,《才智》,2010年第2期。[7] 王敏： “政府轉(zhuǎn)型時期公共行政領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新觀念”,《人力資源管理》,2011年第8期。[3] 祖麗菲亞： “淺談領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的個性品質(zhì)和素質(zhì)”,《科技信息》,2009年第15期。依法執(zhí)政，尤其要強(qiáng)化對權(quán)力的監(jiān)督和制約，防止權(quán)力濫用。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對復(fù)雜局面的能力建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)判斷新形勢的能力建設(shè)。五是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，樹立正確的政績觀。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展的觀點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。全面提升行政領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力要做到“五個堅(jiān)持”。在看問題做事情的過程中要敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，勇于探索新事物和新方式，勇于把新的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中去；其二，要遵循有利于人民和有利于社會主義建設(shè)這樣一個原則。創(chuàng)新思維對一個行政領(lǐng)導(dǎo)干部而言，則更為重要。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入基層,深入群眾去，掌握和不斷總結(jié)自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對于其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了基礎(chǔ)性的作用?？梢娬胬韥碓从趯?shí)踐，又要服務(wù)于實(shí)踐，并在實(shí)踐活動中得到進(jìn)一步的完善。主要是克服官僚主義作風(fēng)以及自私自利的缺陷，培養(yǎng)自己對社會主義建設(shè)大業(yè)的熱情，以及為人民服務(wù)的責(zé)任感。只要是對人民有利，對我國社會主義國
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