給問題學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)注和包容德育論文(文件)
【正文】 果教師也總是抱怨和責(zé)罵問題學(xué)生，那么他們只會越變越糟。（２）對問題學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)2004年3月中共中央國務(wù)院發(fā)表了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提出了“針對未成年人身心成長的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律”和“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣”的思想道德建設(shè)方針。如何引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，正確看待挫折，增強(qiáng)對挫折的承受能力和調(diào)適能力，也是教師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的方面。家長對孩子是重營養(yǎng)，輕鍛煉；重智力因素，輕道德培養(yǎng)。目前社會上拜金主義傾向有所抬頭，在一部分家長頭腦中，錢便是一切。同時，針對不同的父母，應(yīng)采用不同的溝通方式，以有利于學(xué)生發(fā)展的方式，或鼓勵、或批評、或提醒、或建議，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)有效溝通的目的。作為教師，在對待這些問題學(xué)生的過程中，對他們應(yīng)多點(diǎn)包容，多點(diǎn)鼓勵，多點(diǎn)關(guān)注，能夠提高哪怕一個，都是巨大的成功。對于學(xué)校來說，做好問題學(xué)生的工作，對提高學(xué)校的聲譽(yù)是很重要的。有的孩子，因家長離異或一方病故，不是成為孤兒，就是跟隨了異父母，他們往往得不到應(yīng)有的家庭溫暖，失去了正常的家庭教育。有的家長把孩子當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn)，缺乏教育意識，方法簡單粗暴。不良家教造成的不良孩子主要有四種類型：其一，溺愛型。條件可能的話，在中小學(xué)中開設(shè)心理健康課程，以幫助小學(xué)生了解心理科學(xué)知識，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技巧，對問題學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)。給予問題學(xué)生
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