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正文內(nèi)容

給問題學(xué)生多一點關(guān)注和包容德育論文-展示頁

2025-07-06 16:09本頁面
  

【正文】 。顯然,從這個調(diào)查中可以看出,父母的教育水平對學(xué)生智力的影響。家庭軟實力是指家庭成員間性格融洽度,信任度,情感默契度,成員間的關(guān)懷度,家庭文化氛圍和家庭人緣和人氣。人們常把家庭環(huán)境的注意力放在家庭經(jīng)濟實力上,但對于孩子的成長而言,僅僅是經(jīng)濟條件這種“硬實力”顯然是不夠的。對雙胞胎的研究及生物學(xué)的研究表明,遺傳因素對人的智力乃至情感上的發(fā)展有重大的影響,先天因素不可忽視。另外,在生物學(xué)上的研究也表明,許多方面的智力是先天的,如思維的“靈活性”。一對同卵雙胞胎從一出生開始,就在完全不同的環(huán)境中長大。“剛出生的孩子是一張白紙”——問題學(xué)生不是天生的,他們之所以出現(xiàn)問題,是各種原因造成的。常常任課老師付出了巨大的精力,但由于學(xué)生自己的智力水平及家庭的原因,而使得學(xué)習(xí)成績提高緩慢。給問題學(xué)生多一點關(guān)注和包容 2016年1月一、 引言一般來講,老師們對問題學(xué)生最在意的問題有兩點:一是學(xué)習(xí)“成績差”,其次就是“難以管教”。對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,把原因歸結(jié)于老師的教學(xué)水平,是極為不公平的,且常與事實不符。對某些“難以管教”的學(xué)生,即使老師付出大量時間與其交流,也常是“對牛彈琴”。二、“問題學(xué)生”是如何長成的?有心理學(xué)家對同卵雙胞胎的性格和智力水平的相似度進行過研究。對他們在智力、喜好、情感等多方面進行測試,無論是在智力上,還是在喜好、情感上都具有高度
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