【正文】 崗位群。所設(shè)置的課程不是針對某單一職業(yè)崗位，而是針對相關(guān)崗位群所必須的知識和技能，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，著眼于專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練，著眼于轉(zhuǎn)崗能力和實踐能力的培養(yǎng)，強調(diào)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)知識的全面性。 ，加強師資隊伍建設(shè) 電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個綜合體，師資引進(jìn)來自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員。教師素質(zhì)高低直接影響人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，在建設(shè)電子商務(wù)專業(yè)師資隊伍時可以采取以下措施：第一，組織相關(guān)教師參加有關(guān)院校及社會團(tuán)體舉辦的培訓(xùn)班，或以進(jìn)修方式攻讀電子商務(wù)研究生課程：第二，組織教師參與電子商務(wù)課程教學(xué)方法和教學(xué)心得的交流活動，鼓勵教師參加電子商務(wù)學(xué)術(shù)交流；第三，鼓勵教師積極承擔(dān)或參與電子商務(wù)課題研究；第四，建立高校教師到企業(yè)實踐制度，鼓勵教師到電子商務(wù)企業(yè)掛職、參與企業(yè)電子商務(wù)項目研發(fā)；第五，制定和完善兼職教師聘用制度，支持高校面向社會聘用工程技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師。例如（北京聯(lián)合大學(xué) ），堅持“三條主線”，1）、實踐教學(xué)主線——以技術(shù)和能力培養(yǎng)為主2）、素質(zhì)教育主線——以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力為主3）、課堂教學(xué)主線——以傳授理論知識為主；堅持“四個不斷線”，1）、綜合素質(zhì)教育不斷線2）、外語教學(xué)不斷線3）、計算機應(yīng)用教學(xué)不斷線4）、商務(wù)與管理知識教學(xué)不斷線。企業(yè)可以利用學(xué)校資源為企業(yè)進(jìn)行崗位培訓(xùn)、產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計、市場調(diào)研等。如到大型連鎖超市、物流企業(yè)、IT企業(yè)、局域網(wǎng)健全和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用廣泛的企業(yè)參與企業(yè)電子商務(wù)業(yè)務(wù)活動；三是學(xué)校與企業(yè)開展“訂單式”人才培養(yǎng)，根據(jù)電子商務(wù)崗位對知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求，學(xué)校和企業(yè)共同擬定人才培養(yǎng)方案，共同培養(yǎng)電子商務(wù)人才。通過國際合作和競爭，培養(yǎng)國際化人才。目前，我國企業(yè)電子商務(wù)有了一定的進(jìn)展，但相當(dāng)多的企業(yè)尚未認(rèn)識到電子商務(wù)能夠給他們帶來比傳統(tǒng)貿(mào)易更為有利的機遇，而認(rèn)為電子商務(wù)距離他們比較遙遠(yuǎn)。采用各種靈活多樣的電子商務(wù)形式，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，制定出適合企業(yè)發(fā)展要求的電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃，形成盡可能完善的電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計方案，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。，穩(wěn)步推進(jìn)企業(yè)信息化是電子商務(wù)的基礎(chǔ)和前提，電子商務(wù)是企業(yè)信息化的深層次內(nèi)容和高級階段，企業(yè)信息化是實現(xiàn)電子商務(wù)的必由之路。其次，成立權(quán)威的信息化決策和管理機構(gòu)，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一平臺，使企業(yè)各部門和部門間的信息得到較為充分的處理，實現(xiàn)信息資源共享，解決各自為政、各立山頭的現(xiàn)象，從而擺脫信息孤島的限制。市場經(jīng)濟體制的建立及畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，打破了以往舊的分配制度，把就業(yè)推向了市場，畢業(yè)生及用人單位實行雙向選擇，并開始向自主擇業(yè)過渡，就業(yè)競爭日益激烈。因此，適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢，及時轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀，不僅有助于大學(xué)生畢業(yè)時正確擇業(yè)求職，而且有利于他們參加工作后在工作崗位上施展才華。因此，個人擇業(yè)，首先要服從國家和社會需要，要充分考慮國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，把擇業(yè)同民族的振興、祖國的富強聯(lián)系起來，并以此為已任。祖國和人民的需要，就是我們畢業(yè)時的正確選擇。大學(xué)生要轉(zhuǎn)變只能當(dāng)干部，只能去國有企業(yè)、國家機關(guān)及事業(yè)單位的觀念，樹立全方位、多渠道的新的就業(yè)觀。過去那種自以為大學(xué)畢業(yè)高人一等，傲氣十足、挑肥揀瘦、等待用人單位上門求你的擇業(yè)觀應(yīng)該改變。如果自以為是，將自己定位過高，必然好高騖遠(yuǎn)，求職難成；反之，如果盲目自悲，將自己定位過低，必然造成降格使用，使自己的才智得不到充分的發(fā)揮。競爭使人們增加了緊迫感和危機感，也增加了責(zé)任感?？苛己玫乃刭|(zhì)去爭得一份比較理想的職業(yè)。因此，多數(shù)大學(xué)生貪圖享樂，缺乏吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。從總體上說還很落后，而且底子薄，物質(zhì)基礎(chǔ)差，這就決定了現(xiàn)在仍然要保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，大學(xué)生在這方面要帶個好頭?，F(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務(wù)。同時，我們應(yīng)該加強電子商務(wù)基礎(chǔ)知識的普及，使得企業(yè)能夠真正的理解和開展電子商務(wù)。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意! 最后我還要感謝培養(yǎng)我長大，含辛茹苦的父母，謝謝你們!參考文獻(xiàn)：[1]張微 陳海英，中華會計網(wǎng)校，20100322 [2] 楊大翔，電了商務(wù)概論。在此謹(jǐn)向張老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。這樣才能培養(yǎng)出社會所需的合格人才,滿足我國電子商務(wù)經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，使我國電子商務(wù)和諧快速的發(fā)展。結(jié) 論總之，隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴大，電子商務(wù)人才的需求將持續(xù)增長，企業(yè)對其要求也將更高更全面。（六）理論聯(lián)系實際對于電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)做到以下幾點：電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時應(yīng)該加強電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實踐。由于怕吃苦，缺乏敬業(yè)精神而“待業(yè)”的大學(xué)生不乏其人。（五）不圖享樂，艱苦創(chuàng)業(yè)改革開放給我國經(jīng)濟帶來了繁榮，人們的生活水平不斷提高，大學(xué)生是青年中的佼佼者，無疑成為社會的寵兒。這就要求在校大學(xué)生要克服過去那種“四平八穩(wěn)”、“不求上進(jìn)”，畢業(yè)時靠國家分配等舊的擇業(yè)觀念。（四）提高能力，敢于競爭競爭機制的引入，沖擊著各行各業(yè)，也沖擊著人才就業(yè)市場。通過對自身的全面分析，就可以正確地評價和判斷自己屬于什么層次、什么類型的人，給自己定位。因此，在校大學(xué)生從現(xiàn)在開始就要樹立正確的擇業(yè)觀，畢業(yè)后到基層去，到能發(fā)揮自己才能的地方去，到最需要人才的崗位上去。（二）不求單位性質(zhì)，惟圖奉獻(xiàn)社會隨著市場經(jīng)濟體制的建立，“不包分配，雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)新體制正在形成。服從社會需要，應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)的自覺行動，因為大學(xué)生是國家培養(yǎng)的專業(yè)人才，應(yīng)該是具有為國家、為人民服務(wù)的精神和社會責(zé)任感。擇業(yè)要以國家需要為重?！疤熘溩印薄ⅰ皣腋刹俊钡扔媱濗w制下畢業(yè)生就業(yè)制度造成的優(yōu)越感不復(fù)存在。擇業(yè)觀是大學(xué)畢業(yè)生世界觀、人生觀、價值觀在就業(yè)上的反映，它直接影響和決定擇業(yè)行為的產(chǎn)生。尤其是在企業(yè)信息化程度低、起步晚的情況下，就決定了企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)在逐步加大信息化投入的基礎(chǔ)上分步實施。應(yīng)立足于本企業(yè)，首先滿足本企業(yè)的業(yè)務(wù)需求，根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)實需求，解決企業(yè)的實際問題，利用已經(jīng)建立好、成熟的現(xiàn)有系統(tǒng)，建立一個良好的整體框架，從簡到全、循序漸進(jìn)地發(fā)展電子商務(wù)，把企業(yè)本身作為電子商務(wù)平臺最大的客戶，根據(jù)業(yè)務(wù)需求分步進(jìn)行集成。，循序漸進(jìn)電子商務(wù)系統(tǒng)是商務(wù)與技術(shù)有機結(jié)合的產(chǎn)物，在企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用的過程中，必須充分兼顧商務(wù)和技術(shù)兩個方面的因素，以科學(xué)、合理的程序展