【正文】 定期出診，填寫規(guī)范病歷；對出院后仍需重點監(jiān)護的病人應當定期到?？崎T診進行治療，以保證療效的穩(wěn)定，有條件的地區(qū)，也可在社區(qū)建立康復站，由專業(yè)人員定期在康復站為精神病人服務；家庭治療主要針對病情比較穩(wěn)定的精神病患者，承擔這部分病人治療任務的人員主要是街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、居（村）委會的專（兼）職精防康復醫(yī)生，通過定期隨訪及監(jiān)護小組督促病人按時服藥來完成。對康復后的精神病患者，應進行有針對性的職業(yè)技能培訓，提供職業(yè)介紹、就業(yè)指導，使他們掌握一技之長，養(yǎng)成良好的工作習慣和工作態(tài)度，同時對他們進行心理、職業(yè)技能的輔導，幫助他們適應新的工作環(huán)境，促進康復。全國精神病防治康復工作統(tǒng)一表卡是推行精神病防治康復工作科學化、規(guī)范化管理的重要措施，規(guī)范了自摸底調(diào)查到檢查評估的每一個環(huán)節(jié)的操作，確保了精神病人數(shù)和資料的準確性、完整性，它共有九張表卡。已開展精神病防治康復工作的市（縣），精神病患者監(jiān)護率要達到95%以上，新開展的市（縣）要達到90%以上。已開展精神病防治康復工作的市（縣）社會參與率要達到55%以上，新開展的市（縣）要達到50%。康復訓練與服務殘疾人及其親友如何參與康復訓練? 首先應從感情上對殘疾人予以支持和理解，使其感到家庭和親友的關愛及依戀，并及時引導殘疾人的不良心理反應，如內(nèi)疚、焦慮、失望等，幫助增強戰(zhàn)勝殘疾的信心和勇氣。由于殘疾人親友最了解殘疾人，也是康復訓練全過程最忠實、可靠的督促、監(jiān)護和輔助訓練人，因此，應積極配合和參與醫(yī)學康復人員制定康復目標、進行康復評估、實施康復訓練計劃，并應盡可能多的利用各種方式學習與其殘疾有關的醫(yī)學、康復理論知識和訓練技能，有條件的話最好能接受專業(yè)的培訓指導，以便掌握正確的康復訓練方法、技術，在家庭和社區(qū)中幫助殘疾人進行長期的康復。特別要提請注意的是訓練中的安全保護措施非常重要，殘疾人在家庭使用的專用康復設施一定要牢固，并經(jīng)康復人員認可，以防止殘疾人在訓練時摔倒和發(fā)生意外。20世紀90年代，我國曾多次舉辦過盲人定向行走訓練師培訓班，一些地方對盲人開展了定向行走訓練，取得了很好的效果，為盲人回歸社會，實現(xiàn)平等?參與?共享創(chuàng)造了條件。(3)盲杖的位臵 將盲杖放在身體的正前方距腳尖約1米的地面上。(7)如何識別和繞開障礙物 識別盲杖碰到的障礙物，應用另一只手順著盲杖輕輕滑下，直到觸摸到物體；如要繞過障沿草地、籬笆、墻壁邊緣行走時，要先用盲杖觸其邊沿智力殘疾兒童康復訓練效果的評估 智力殘疾兒童的康復訓練效果評估分階段評估和總結評估。而對于生活自理、社會適應等領域，如果原來的起點低，后來的進步幅度大，則可認為是康復訓練的效果比較顯著；如果進步幅度不明顯，則應考慮身體和康復訓練方面的問題，及時找有關醫(yī)生咨詢、指導。常用的康復訓練器具主要有以下12類：(1)各種規(guī)格的球類應用：鍛煉智殘兒童大運動能力，上、下肢肌力，平衡反應和協(xié)調(diào)能力。訓練精細運動，手眼協(xié)調(diào)能力，空間知覺，數(shù)的概念，顏色形狀的認識，及對大小、多少的感知練習。要著色均勻，不脫色。要著色均勻，不脫色。注意事項：應選擇兒童用剪尖鈍圓的小剪刀，以確保安全，防止扎傷。注意事項：圖、字要鮮艷、醒目易于辨認。注意事項：彩色筆尖要粗圓、鈍些。注意事項：玩具最好是塑料的，要結實、耐用，以防易碎傷人。[心理康復]◎什么是心理康復？它的主要內(nèi)容是什么？這種意義主要體現(xiàn)在以下三個方面：因此心理康復扮演著重要的角色?？祻托睦韺W起源于美國。心理康復工作者在工作中主要研究殘疾人及其家屬的行為、經(jīng)歷、態(tài)度，評定康復治療的有效性，評估殘疾人及其所處的環(huán)境，設計和實施康復方案，并控制整個實施過程。◎怎樣進行心理康復？(1)建立心理康復系統(tǒng)心理康復的過程是讓殘疾者建立個體心理調(diào)節(jié)機制的過程，讓殘疾人通過接受系統(tǒng)的心理干預，逐漸適應生活、學習、家庭或者工作等方面發(fā)生的變化，主要面對出現(xiàn)的各種困難，并在此基礎上形成一種積極的心理調(diào)節(jié)機制，以應付可能出現(xiàn)的各種心理問題，保持心理的健康。②建立有關人員(同事或家屬等)協(xié)助支持系統(tǒng)心理康復是一個長期的調(diào)節(jié)過程，殘疾人在這個過程中要接受專家的指導與幫助，逐漸擺脫消極心理的影響，建立起積極的人生目標。24。心理治療不同于其它臨床醫(yī)療，有其特殊性的一面，只有經(jīng)過專門訓練的人員才能從事此項工作。③建立專家協(xié)助支持機制殘疾人生活在一定的群體之中，相關人員的態(tài)度對于其心理狀態(tài)有著重要的影響，特別是家屬、同事、病友等這樣一些聯(lián)系比較密切的人員的態(tài)度對于其心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)是十分重要的，因此，心理康復不僅要重視患者本身的心理及其變化，也要注意這些人員的心理輔導工作，讓他們理解殘疾造成的心理問題，并且要解除由于家庭與小團體中出現(xiàn)殘疾患者而造成的心理壓力，從而為殘疾人的心理康復創(chuàng)造一種良好的心理氛圍。①建立個體心理調(diào)節(jié)機制心理康復需要系統(tǒng)的理論與方法，實施心理康復主要有以下幾個方面：其目的是宣傳與殘疾和康復有關的心理學知識，培養(yǎng)高素質(zhì)的研究與臨床工作者，以及提供臨床服務、研究、教學和管理等。第三，殘疾人由于身體的損傷導致的障礙（如移動困難，活動不便或語言障礙等）會產(chǎn)生情緒和其它一些心理變化，這些均需要以心理康復保持健康。第一，由于身體或心理原因而出現(xiàn)的人格變化，這種變化可能會伴隨其后的人生歷程。 心理康復是運用系統(tǒng)的心理學理論與方法，從生物心理社會角度出發(fā)，對患者的損傷、殘疾和殘障問題進行心理干預，以提高殘疾患者的心理健康水平。專家指導主要是為其提供生活自理、簡單勞動技能、適應社會生活的訓練以及有償托管、生活護理等服務。注意事項：制作物要結實，不易損壞。注意事項：為了辨認方便表面應大，并要有112個數(shù)字。注意事項：袋內(nèi)物件不要銳利，防止扎、劃傷皮膚。注意事項：為防止玻璃瓶口劃傷手指，應選用塑料瓶。訓練精細運動，數(shù)的概念，加減法，對顏色的認識。原則上應為小孩或智力差的孩子玩大球，大孩或智力較好的孩子玩小球。其次，從現(xiàn)象看，若