【摘要】.等腰三角形和等邊三角形練習題1.如圖,等邊△ABC的邊長為3,P為BC上一點,且BP=1,D為AC上一點,若∠APD=60°,則CD的長為()A. B. C. D.ADCPB60°2.如圖,△ABC中,D、E分別是BC、AC的中點,BF平分∠ABC,交DE于點F,若BC=6,則DF的長
2025-07-25 11:15
【摘要】等腰三角形和等邊三角形練習題1.如圖,等邊△ABC的邊長為3,P為BC上一點,且BP=1,D為AC上一點,若∠APD=60°,則CD的長為()A. B. C. D.ADCPB60°2.如圖,△ABC中,D、E分別是BC、AC的中點,BF平分∠ABC,交DE于點F,若BC=6,則DF的長是
2025-03-25 06:57
【摘要】等腰三角形林奕娜一、教材分析《等腰三角形》是人教版義務教育教科書《數(shù)學》八年級上冊第十三章《軸對稱》第三小節(jié)第一課時的內(nèi)容。等腰三角形是一種特殊的三角形,它除了具有一般三角形的所有性質(zhì)外,還有許多特殊的性質(zhì),因此它比一般三角形應用更廣泛。而等腰三角形的特殊性質(zhì)又與它是軸對稱圖形有關。另外,等腰三角形的性質(zhì)又是研究等邊三角形、證明角相等、線段相等及直線垂直的重要依據(jù)
2025-04-17 08:21
【摘要】 《等腰三角形》教學設計 教材分析: 《等腰三角形》是冀教版八年級數(shù)學上冊第十七章第一節(jié)內(nèi)容。是在學習了軸對稱之后編排的,是軸對稱知識的延伸和應用。等腰三角形的性質(zhì)及判定是探究線段相等、角相等、...
2024-11-11 12:07
【摘要】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁第20講等腰三角形考點知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三考點知識精講
2025-01-15 06:47
【摘要】八年級上冊等腰三角形(第2課時)問題等腰三角形性質(zhì)定理的內(nèi)容是什么?這個命題的題設和結論分別是什么?性質(zhì)定理的條件是:一個三角形中有兩條邊相等.結論:這兩條邊所對的角相等.探索等腰三角形的判定定理作頂角的平分線或底邊上的高或底邊的中線,將一個三角形的問題轉(zhuǎn)化為兩個全等三
2024-11-24 17:30
【摘要】同學們好!【看看誰的手巧】請把一根塑料管剪成三段,把它們首尾相連成一個等腰三角形剩下的兩邊長為8cm和6cm等腰三角形圓規(guī)刻度尺量角器123能否用你得到的工具來判斷△ABC是不是等腰三角形?★等邊對等角★等角對等邊因為AB=AC所以∠B=∠C所
2024-11-03 15:44
【摘要】(n-2)×180°三角形與三角形有關的線段a-b<c<a+b(a-b>0)高三角形的邊三角形的三邊關系中線角平分線的定義位置、交點三角形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和多邊形的外角和三角形的外角和多邊形外角和為360°鑲嵌的原理
2024-12-07 16:28
【摘要】等腰三角形的判定P143思考如圖,位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警,當時測得∠A=∠B.如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發(fā),能不能大約同時趕到出事地點(不考慮風浪因素)?OBAOAB已知:如圖,在ΔOAB中,∠A=∠B,求證:OA=OB.證明:過O點作OC⊥AB,垂
2024-11-24 17:31
【摘要】第一篇:等腰三角形教學設計 《等腰三角形》教學設計 [教學內(nèi)容]:義務教育課程標準實驗教科書(魯教版)七年級數(shù)學上冊第二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時,課本49頁~51頁。[教材分析]: 分析教...
2024-11-12 18:00
【摘要】第一篇:等腰三角形教學設計 提出問題,創(chuàng)設情境活動 1、實踐觀察,認識等腰三角形:把一張長方形的紙片對折,并剪下陰影部分(),再把它展開,得到一個什么圖形?這個圖形有什么特點?(學生動手剪紙,觀察...
2024-11-03 02:58
【摘要】人教版八年級《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委,老師上午好!非常高興能有機會在這個說課活動與大家交流。今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊第十二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時。我從從教材與學情分析、教學目標分析,教法的確定與學法指導、教學過程這四個方面來說明我對這節(jié)課的設計。一、教材與學情分析等腰三角形是特殊的三角形,它除了具有一般三角形的性質(zhì)之外,還具有一些特殊的性質(zhì)。本節(jié)內(nèi)容
2025-05-02 13:20
【摘要】等腰三角形培優(yōu)練習題一.選擇題(共6小題)1.已知,等腰三角形的一條邊長等于6,另一條邊長等于3,則此等腰三角形的周長是( ?。〢.9 B.12 C.15 D.12或15 2.如圖所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD、CE分別為∠ABC與∠ACB的角平分線且相交于點F,則圖中的等腰三角形有( ?。〢.6個 B.7個 C.8個 D.9個
【摘要】第一篇:【教材分析】等腰三角形 “等腰三角形”教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性質(zhì)》是初中七年級下冊《三角形的有關證明》的第二課時,是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見的圖形,由于...
2024-10-24 19:15
【摘要】第一篇:《等腰三角形》教學設計 等腰三角形(1) 一、學生知識狀況分析 在七年級下冊第八章《平行線的有關證明》,學生已經(jīng)感受了證明的必要性,并通過平行線有關命題的證明過程,習得了一些基本的證明方...
2024-11-01 22:00