【摘要】古箏獨奏音樂會主持詞開頭 【篇一】古箏獨奏音樂會主持詞開頭 主持人：1、2、3 1：尊敬的各位來賓 2：各位家長 3：親愛的老師、同學們合：大家晚上好！ 2：期...
2024-12-06 22:38
【摘要】.....寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒
2025-06-20 04:42
【摘要】流行音樂對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學音樂教育的影響及對策研究（開題報告）學生姓名：張輝指導老師：卿劍（一）選題背景與意義隨著社會經濟的不斷發(fā)展，人們對于精神文化生活的要求越來越高，科學技術的突飛猛進，又為流行音樂提供了良好的載體。作為中學生這樣一個思維活躍的群體，接受新事物的能力加快，對于流行音樂有著更高的要求。令很多家長和教師擔憂的是流行音樂所承載的音樂文化會影響學生身心的健康成長。實際
2025-01-21 16:40
【摘要】也談流行歌曲進小學音樂課堂●周莉面對鋪天蓋地的流行歌曲，我們和許多音樂教師一樣，常常面臨尷尬：學生唱課本歌曲味同嚼蠟，唱流行歌曲卻有滋有味；憋著甜美的童聲賣力地模仿明星音色；聽到貝多芬、阿炳也會暫時感動，卻不像對流行歌手那樣如數家珍。更讓人擔憂的是流行歌曲的水準良莠不齊，少年兒童的身心發(fā)展尚顯稚嫩，對五光十色、直白上口的流行歌曲毫無抵抗能力。低俗的
2025-08-26 18:04
【摘要】古箏教學心得 古箏教學心得 古箏教學心得1古箏這件歷史悠久古樸的民族樂器，有著“國琴”的尊稱，它因為歷史上的輝煌和百姓的喜愛，早就有“國寶”的美譽，外國朋友還稱古箏為“東方鋼琴”，因為民樂...
【摘要】媒介技術發(fā)展中的流行音樂,,,流行音樂可能是媒介技術發(fā)展的最大受益者。音樂媒介的發(fā)展必然會引起流行音樂從生產方式、制作規(guī)模、傳播途徑、到銷售模式等方面的變化，并進而通過流行音樂的變化影響了人們的休閑方...
2024-10-25 08:39
【摘要】讓音樂課堂也“流行”起來?欒川縣中等職業(yè)學校李曉虹現在的學生喜歡流行音樂但不喜歡上音樂課，這種現象已經很普遍。據調查，目前的中小學生絕大多數都喜歡流行音樂，他們中的大部分是從電視、VCD、DVD、MP3、網上等渠道獲取流行音樂信息。提起周杰倫、蔡依林、孫燕姿等歌手，他們卻是津津樂道。流行歌曲、偶像歌星這些“擋不住的誘惑”大受學生們
2025-08-18 17:01
【摘要】古箏教學設計 古箏教學設計1 一、教學目標 1、通過古箏歷史的介紹，讓學生初步了解古箏 2、通過欣賞樂曲，感受、體驗部分流派樂曲的音樂內容及音樂情緒，能夠分析出...
【摘要】第一篇：古箏教案 古箏教案 第一節(jié)課： 一、古箏認識（介紹古箏的基本結構）。 二、認弦。 三、識譜：唱譜練習。 四、學習指法“托”。 第二節(jié)課： 一、復習上節(jié)課內容，練習指法“托” ...
2024-11-09 02:00
【摘要】媒介技術發(fā)展中的流行音樂?流行音樂可能是媒介技術發(fā)展的最大受益者。?音樂媒介的發(fā)展必然會引起流行音樂從生產方式、制作規(guī)模、傳播途徑、到銷售模式等方面的變化，并進而通過流行音樂的變化影響了人們的休閑方式和娛樂生活。?時至今日，流行歌曲近乎成為了新“世界語”，流行歌星變成了“最熟悉的陌生人”。而流行音樂的成功則與日新月異的媒
2025-03-08 03:41
【摘要】。、口琴譜子1、粉刷匠 9、愛爾蘭畫眉 17、卡農2、歡樂頌 10、送別 18、老男孩3、小蜜蜂 11、雪絨花 19、月亮代表我的心4、小星星 12、茉莉花 20、幻化成風5、兩只老虎 13、哦！蘇珊娜 21、莫斯科郊外的晚上6、祝你生日快樂 14、天空之城 22、菊花臺7、鈴兒響叮當 15、星之所在 23
2025-03-25 03:20
【摘要】第一篇：古箏寄語 古箏寄語 “興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能。老師希望通過古箏的學習能能夠培養(yǎng)你們高尚的情操。 第二篇：古箏招生簡章 古箏招生簡章 古箏...
2024-11-09 02:10
【摘要】《不！是樂譜錯了》教案之一教學目標1覺”、“權威”、“附和”、“鄭重申明”、“精心設計”、“世界一流”等詞語的意思。2取自己喜歡的方式正確、流利地朗讀課文，會背誦課文最后一段。3容。體會小澤征爾堅信自己的正確判斷、丌畏權威的精神。教學重點體會課文說明的道理，解決學生丌懂的問題。教學難點“貫”的書寫，“鄭重聲明、世
2024-11-21 04:56
【摘要】初中音樂論文談初中學生的“識讀樂譜”教學 【內容摘要】識讀樂譜是表現音樂的一種工具和手段，是中小學音樂知識技能教學的一個組成部分。培養(yǎng)學生一定的識譜能力，有利于進行音樂表演和創(chuàng)造等教學活動，有利于提高學生的綜合音樂素質?？墒牵R讀樂譜一直是音樂老師頭疼的問題。因為學生對枯燥又乏味的識讀樂譜沒興趣，音樂老師也就把重點放在了情境的創(chuàng)設、唱游等學生喜歡的環(huán)節(jié)上，久而久之，音樂老師又會深感學
2025-06-09 23:18
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2025-04-17 01:39
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