春風(fēng)化雨育桃李道德銀行顯新色(文件)
【正文】 支出：項 目違紀內(nèi)容支出分數(shù)紀律遲到、早退、曠課1—2分作業(yè)不按時完成 課堂不認真聽講、妨礙同學(xué)學(xué)習(xí)不服從班干部、學(xué)習(xí)小組組長管理不參加周一升旗儀式在樓梯上追逐打鬧、不按黃線規(guī)定行走亂竄教室、宿舍安全帶火種、刀具等危險品到校5分勒索、盜竊他人財物以大欺小、與人打架外出、進三室一廳喝酒、抽煙、看淫穢不健康書籍兩操一動遲到、早退 1—2分無故缺操、做操不認真衛(wèi)生值日遲到或早退值日馬馬虎虎，不認真隨意扔紙片、亂倒污水文明禮貌、儀容儀表說話不文明、罵人與老師頂撞，不尊重老師佩戴首飾、留怪發(fā)、穿奇裝異服愛護公物桌凳上亂刻亂寫故意損壞公物三、取得的成效“道德銀行”與傳統(tǒng)的學(xué)校德育相比，有以下三方面的實踐意義：首先，“道德銀行”使學(xué)校的德育工作變“大事教育”為“小事教育”，它關(guān)注的是學(xué)生的“生活小節(jié)”，著力規(guī)范的是學(xué)生的日常道德行為，更貼近學(xué)生的生活實際。再次，“道德銀行”還起到了建立德育預(yù)警機制
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