春風(fēng)化雨育桃李道德銀行顯新色(存儲(chǔ)版)
【正文】 在道德的實(shí)踐上，不是一年兩年就能出成果的，更多的是要關(guān)注“道德銀行”在實(shí)施一、兩年以后會(huì)取得什么效果，以綜合的效果來評(píng)定這個(gè)機(jī)制的優(yōu)劣與否。六、道德資產(chǎn)支出：項(xiàng) 目違紀(jì)內(nèi)容支出分?jǐn)?shù)紀(jì)律遲到、早退、曠課1—2分作業(yè)不按時(shí)完成 課堂不認(rèn)真聽講、妨礙同學(xué)學(xué)習(xí)不服從班干部、學(xué)習(xí)小組組長管理不參加周一升旗儀式在樓梯上追逐打鬧、不按黃線規(guī)定行走亂竄教室、宿舍安全帶火種、刀具等危險(xiǎn)品到校5分勒索、盜竊他人財(cái)物以大欺小、與人打架外出、進(jìn)三室一廳喝酒、抽煙、看淫穢不健康書籍兩操一動(dòng)遲到、早退 1—2分無故缺操、做操不認(rèn)真衛(wèi)生值日遲到或早退值日馬馬虎虎，不認(rèn)真隨意扔紙片、亂倒污水文明禮貌、儀容儀表說話不文明、罵人與老師頂撞，不尊重老師佩戴首飾、留怪發(fā)、穿奇裝異服愛護(hù)公物桌凳上亂刻亂寫故意損壞公物三、取得的成效“道德銀行”與傳統(tǒng)的學(xué)校德育相比，有以下三方面的實(shí)踐意義：首先，“道德銀行”使學(xué)校的德育
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