【正文】 體活動，在2011年7月遵義縣舉行的慶“中國共產(chǎn)黨成立90周年暨紅歌唱響校園”大型小學(xué)生合唱比賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生以作品《唱不完的歡樂歌》和《甜蜜蜜的歌》參賽，獲得遵義縣北路片區(qū)的一等獎，以及在我鎮(zhèn)舉行“建黨90周年大型紅歌合唱比賽”中，我指導(dǎo)的幾支隊伍都獲得了優(yōu)異的成績，同時本人還獲得了縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。四、工作積極認真，一絲不茍，默默奉獻，精益求精。今年本人還勝任六年級三班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，在數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作中，深入學(xué)生實際注重實效，精以求精。”教師職業(yè)道德的精髓就是一個字“愛”，這就需要我們無私奉獻“愛心”，需要我們堅守一份“責任。2012年6月第四篇：丹心育桃李 熱血鑄師魂丹心育桃李熱血鑄師魂東湖路學(xué)校 周春華古往今來，謳歌教師崇高精神的詩句、名言甚多，比如“落紅不是無情物，化作春泥更護花。當看著一個個無知、幼稚、頑劣的幼童成長為文明、禮貌、健康向上的少年之時；當他們那信任的目光向你投來的時候；當一聲聲親切的“老師”在你耳邊回蕩的時候；那種幸福感會彌漫你的全身。愛是教育的工具，他具有巨大的潛能，因此，我認為熱愛是道德之本，熱愛是事業(yè)的根基，熱愛是力量的源泉。老師這個職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一個讓學(xué)生、家長尊敬的班主任，因此我執(zhí)著于繁瑣又不能失于細致的班主任工作。他才剛開始邁向人生的第一步，難道就讓他這樣的走下去嗎？我在心里不斷地琢磨著。上課了，他靜靜的坐好，我沖他贊許的一笑；當他猶豫的慢慢舉起了手時，我對他投以鼓勵的目光；當他工整的完成作業(yè)時，全班的掌聲帶給他成功的喜悅；當他犯了錯誤時，等待他的是老師寬容的面孔；當他??一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，漸漸的從他的臉上見到了難得的笑容，他開始變得開朗起來，同學(xué)們玩耍的身影中找到了他矯健的身姿。老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，學(xué)生是能感受到的。班主任的工作是瑣屑而繁雜的，這是毋庸置疑的?？吹竭@一情景，我非常生氣，立即制止了學(xué)生，然后讓大家都回座位坐好。這件事情，學(xué)生實現(xiàn)了“自我教育”。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！辈⒔逃麄儭笆欠侵挷徽f，是非之地不去，是非之人不交，是非之事不做?！薄?身教重于言傳。因此，他必須要謹言慎行，談吐文雅，以身作則，率先垂范，做出表率；他必須要淡泊名利，虛懷若谷，博采眾長，知識豐富，內(nèi)涵深厚?；厥走^去，展望未來，奮斗與艱辛同在，希望與收獲并存，我始終堅守著“教好書育好人”這一信念，恪守著為師者的良知，體驗著一名教育工作者為夢想而奮斗的心路歷程。比如，孩子們的衣服經(jīng)常這兒開線那兒掉扣的。有一天晚上，他突發(fā)急性腸炎，來不及上廁所弄臟了被褥，我得知這一情況后，急忙從校醫(yī)那里為他拿來藥，讓他服下，并從家里拿來干凈 被褥給他換上，把他的臟被褥抱回家，第二天我把這些臟被褥拆洗干凈。一段時間之后，同學(xué)們的思想果然穩(wěn)定下來，獨立生活的能力有了很大的提高，學(xué)習也步入了正確的軌道。我個人也多次被評為縣“模范班主任”。人們都說“教師是人類靈魂的工程師，是托著太陽升起的人”，說起來容易，可真正地做起來，是需要付出心血和代價的。學(xué)生付明明腿有殘疾，走路不便，性格也是沉默寡言，自卑感重?！睒闼氐恼Z言卻帶給我莫大的幸福與自豪，這一刻讓我感到昔日所有的付出 都是值得的。于是，我利用晚上時間輸液，白天仍堅持上課，沒有耽誤學(xué)生們一節(jié)課。我會秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，淡泊名利，甘為人梯，用無私的愛心去溫暖學(xué)生，用高尚的人格去感化學(xué)生，用良好的師德去塑造學(xué)生。我個人也先后獲得了縣“模范教師”“學(xué)科帶頭人” “教育系統(tǒng)先進個人”等榮譽稱號。因長時間的緊張與勞累，我體力不支病倒了。每當看到她情緒低落的時候，我便耐心地引導(dǎo)她、鼓勵她，幫助她戰(zhàn)勝心理上的困難，后來這位學(xué)生也順利地被一中正式錄取。比如學(xué)生田龍龍，自幼父母離異，性格孤僻怪異、沉默寡言、學(xué)習中游，但智力很好，很有希望考入高中，可是學(xué)習一直很被動，不能按時完成作業(yè)，還經(jīng)常曠課逃學(xué)。雖說九年級的學(xué)生思想成熟了許多，穩(wěn)重了許多，但也有部分學(xué)生，特別是基礎(chǔ)較差、覺得自己升學(xué)沒有希望的學(xué)生灰心喪氣、不思進取，學(xué)習上得過且過，甚至還打架斗毆，迷戀網(wǎng)絡(luò)。讓他們懂得要以集體利益為重，尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動；讓他們懂得思想上學(xué)會上進，生活上學(xué)會獨立，學(xué)習上學(xué)會進取，這才是一個合格的中學(xué)生。其實，我覺得這并沒有什么，只不過是一個寄宿班班主任應(yīng)盡的責任。更讓他們在內(nèi)心真真切切地感覺到我不僅是他們的老師，更是他們的朋友。這時，我便抽出盡可能多的時間和學(xué)生們在一起，我把他們當成自己的孩子，處處去關(guān)心他們、為他們著想，特別是每天吃飯時，我會看著他們都能打上飯，能吃好、吃飽。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，不虛 “人類靈魂的工程師”的光榮稱號，我甘愿當一片綠葉，襯出紅花嬌艷，瀝心血全部，育桃李滿枝?！薄皠尤艘匝哉?，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。教育學(xué)生成功絕非一時一事之舉，須長期的努力堅持，須有“水滴石穿”的韌勁，沒有頑強的意志力與持之以恒的精神，是不可能到達理想彼岸的?；诖耍诙嗄甑陌嘀魅喂ぷ髦?，我特別注重學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。所以，班主任的工作雖然瑣屑而繁雜，但是如果掌握了正確的方法，用心用智去做事，不忽視每一個教育的契機，科學(xué)合理的去施以教育，提高教育的實效性，就不會因為瑣屑的工作而心煩意亂，降低工作成效與教育的實效。第二天，在學(xué)生的日記中我看到了我想看到的東西，幾乎所有同學(xué)都寫到：班級事情無大小，對班級負責就是要從小事做起。作為班主任，在解決學(xué)生問題的時候如果講究策略，不是時時處處做監(jiān)督學(xué)生的監(jiān)工，而是引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我成長，會收到更好的育人效果。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；刻在學(xué)生心靈上，這才是真正永存。十幾年來，學(xué)生生病，我背著去醫(yī)院，墊付醫(yī)藥費這樣的事做過，學(xué)生路途遙遠，中午饑一餐、飽一頓時，為他端上熱騰騰的飯菜我也做過......所以，在我的學(xué)生中，想喊我爸爸，想給我做兒子的也大有人在?！闭嬲\的愛可以像火山，暖化冰冷的心。加之性格內(nèi)向，變得越發(fā)沉默寡言，好像一只孤獨的小燕子，使人看了心痛。之所以會產(chǎn)生如此的感人場面，是因為我全身心投入工作時，并沒有把與學(xué)生相處當作一種負擔?；貞浭畮啄甑陌嘀魅喂ぷ鳉v程，不敢說達到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的百分百的無私奉獻，也不敢完全承諾說做到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的崇高，但可以說為了我的學(xué)生，能拋卻物欲雜念，全心投入，在學(xué)生面前，無論何時何地，樹立人民教師的良好形象?！薄疤叶Y不言，下自成蹊”......無不表達了對老師的稱頌之情。正是本著對一切學(xué)生負責的態(tài)度，我提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習進步計劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。五、關(guān)愛學(xué)生，落實以人為本的教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。本著服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師的宗旨開展各項工作。在這些活動中